“他必須有充足的時(shí)間使用自己的能力，為了他的健康，也為了讓他更好的活下去。這是他的身體所必要的，生物性的東西，你們不該限制。而現(xiàn)在他的生活模式，讓使用能力的時(shí)間比例占的太小，我們必須調(diào)整這個(gè)比例。我可以給你們提兩個(gè)可選方案，你們可以參考一下。”
“第一個(gè)，就是送他去專(zhuān)門(mén)像他這樣人所在的變種人學(xué)校。在我們這樣的鄉(xiāng)下，他這樣的人很少見(jiàn)，但在大都市卻很多，甚至成立了學(xué)校，在那里他可以接受專(zhuān)業(yè)的教育跟培育。只不過(guò)那邊是住校制，畢業(yè)可能也是直接留在變種人團(tuán)體之中工作。”
漢尼拔就像給即將升學(xué)的孩子的父母，做報(bào)考學(xué)校咨詢一樣，非常詳細(xì)的告訴他們可報(bào)考的學(xué)校的利弊。
肯特夫婦內(nèi)心立即否認(rèn)了這個(gè)選項(xiàng)，這樣一來(lái)克拉克就徹底與人類(lèi)的生活脫軌，成為變種人之中的一員了。他們對(duì)變種人沒(méi)有偏見(jiàn)，但他們清楚的知道，自己的兒子并不是變種人。當(dāng)變種人發(fā)現(xiàn)他的兒子不是同類(lèi)的時(shí)候會(huì)怎樣克拉克無(wú)法回到人類(lèi)社會(huì)，也無(wú)法回到變種人中，他會(huì)變得一無(wú)所有。
“另一個(gè)選擇呢”
克拉克的母親追問(wèn)，她乞求另一個(gè)選項(xiàng)能更好一些。
漢尼拔的雙手交握，放在自己的雙腿之上，這是他試圖說(shuō)服別人的時(shí)候的慣用姿勢(shì)。保持一個(gè)不太有入侵感的距離，同時(shí)讓人感到他的誠(chéng)懇與親切。
“讓他翹掉高中的課程，我會(huì)給他弄一份證明，說(shuō)明他因?yàn)榧彝ジw弱的因素?zé)o法來(lái)校參與學(xué)習(xí)全部課程。他只需要一周三天保證上課，其余時(shí)間自學(xué)，我來(lái)給他專(zhuān)業(yè)輔導(dǎo)。這樣至少一半的時(shí)間里他不用壓抑自己的力量。”
“等到他大學(xué)的時(shí)候大學(xué)生的課程可以選修的不太緊密，更為靈活一些。只要考試通過(guò)，基本沒(méi)什么問(wèn)題。盡量別選考勤類(lèi)多的科目，選一些時(shí)間可以更靈活搭配的。”
后面的話他沒(méi)說(shuō)，但肯特夫婦自然也想到了，等畢業(yè)后找工作，也找時(shí)間更靈活的工作種類(lèi)，保證克拉克能有充足時(shí)間來(lái)放松自己，這樣基本就能保持他的身體更心理都處于健康狀態(tài)了。
夫婦倆聽(tīng)完大大的松口氣，事情完全沒(méi)有他們所想的嚴(yán)重，而霍普金斯教授也只是想盡力幫助他們，甚至承諾可以幫克拉克補(bǔ)課。看來(lái)這位教授真的很喜歡克拉克，也許正如克拉克告訴他們的，教授本人算人類(lèi)之中聽(tīng)覺(jué)跟嗅覺(jué)敏銳的類(lèi)型，因此能理解感官被特化的人的艱難之處。這正是作為普通人的他們完全沒(méi)有意識(shí)到的問(wèn)題。
也許小克拉克也是一直忍受著吧，只是他還是孩子，而他們又沒(méi)從他的角度考慮，自然想不到這些事。
“謝謝您愿意幫助我們，但是，這樣做會(huì)不會(huì)讓學(xué)校的人有什么看法我是說(shuō)一個(gè)總是翹課的孩子，會(huì)不會(huì)不合群”
漢尼拔耐心的解釋“如果按照正常流程申請(qǐng)，相當(dāng)于校方已經(jīng)找醫(yī)生認(rèn)定了他身體不足以支持全職學(xué)習(xí)，連醫(yī)生都認(rèn)可了，其他人不會(huì)對(duì)此有意見(jiàn)的。這部分我可以為你們處理。更何況”
漢尼拔看向克拉克，克拉克看到他意味深長(zhǎng)的目光，不好意思的縮了縮腦袋，他有點(diǎn)猜到后面教授會(huì)說(shuō)什么了。
“更何況，他現(xiàn)在跟學(xué)校里其他學(xué)生的人際關(guān)系并不好。這個(gè)年紀(jì)的男孩子，是靠玩耍跟打架來(lái)交朋友的，可他實(shí)在超出常人，無(wú)法跟別人一起玩。然而這原因又無(wú)法說(shuō)出來(lái)，就會(huì)變成他沒(méi)有理由的一再拒絕別人的邀請(qǐng)。小孩子怎么能忍受被這樣沒(méi)理由的拒絕呢這在他們看來(lái)是輕視跟敵意。我知道克拉克跟其他學(xué)生間有矛盾，甚至他還被人欺負(fù)，但這不是他的錯(cuò)，也不是對(duì)方的錯(cuò)，而是現(xiàn)在的生活方式實(shí)在不適合他，最終造成這樣的結(jié)果。”