封景博抬手，揉了揉了眉心。
寧可去吃土……
封景博生怕林曉竹下一秒又掏出個(gè)大花盆去庭院里種自己，只能退一步。
“好，我答應(yīng)你。來(lái)，把這粥喝了。”
林曉竹開(kāi)心地笑了兩聲，在被子上滾啊滾，把纏在身上的被子弄掉。他雙手撐在被子上，麻溜地爬了起來(lái)。
封景博把枕頭豎起，放在床頭。
林曉竹往后一靠，隔著軟綿綿的枕頭倚在床頭上。床頭有木頭雕花，非常漂亮。不過(guò)，要是直接靠在上面，那簡(jiǎn)直就是活受罪，實(shí)在是硌得慌啊！
有了枕頭，就不一樣了。
封景博端起碗，又開(kāi)始投喂。
林曉竹之前沒(méi)力氣，也是封景博投喂的，這會(huì)兒早就習(xí)慣了某人的照顧。只是他沒(méi)想到，某個(gè)寬厚大家長(zhǎng)早變了。
封景博一個(gè)肉食動(dòng)物，已經(jīng)朝素食進(jìn)化，不管是堅(jiān)硬的竹子，還是嫩生生的竹筍，他都喜歡。
吃過(guò)粥之后，林曉竹擦了擦嘴巴，喝了點(diǎn)水。
他身體才剛剛開(kāi)始恢復(fù)正常，雖然像個(gè)健康人士。但實(shí)際上，這還在敏感期，一旦作死，立馬打回原形。
林曉竹靠在床頭，思索片刻：“老攻，我好無(wú)聊。你去幫我把筆記本跟錄音筆拿過(guò)來(lái)，趁著這空檔，我寫(xiě)寫(xiě)歌吧。”
封景博：“……好。”
一想到那首歌是為自己作的春之曲，封景博就頭疼不已。
他走到音樂(lè)室，翻了翻，很快就找齊了東西。
有了工具，林曉竹也繼續(xù)創(chuàng)作起來(lái)。
這會(huì)兒是午休時(shí)間，封景博并沒(méi)有午睡的習(xí)慣。他干脆把掌上電腦抱過(guò)來(lái)，坐在林曉竹身邊處理公事。
只是，他處理完一份文件，就會(huì)抬起頭，偷偷地看林曉竹一眼。
沉浸在創(chuàng)作中的林曉竹并沒(méi)有發(fā)覺(jué)，他滿腦子都是以往跟封景博一起看小黃片的畫(huà)面。靈感猶如潮水般涌來(lái)，林曉竹下筆如有神，創(chuàng)作神速。
因?yàn)閷?xiě)歌非常順利，林曉竹忍不住揚(yáng)起嘴角，臉上仿佛泛著耀目的光芒。
封景博默默地注視著某竹筍，漸漸陷入了深思，連文件都看不下去了。
結(jié)婚以來(lái)，他跟曉竹看似相處得非常融洽，但實(shí)際上問(wèn)題重重。
曉竹對(duì)那事不了解，他就鉆空子，至今沒(méi)圓房。曉竹雖然對(duì)他很親近，夜夜同床共枕，但心里其實(shí)也沒(méi)把他當(dāng)愛(ài)人看。
其實(shí)這也怪不了曉竹，他雖然對(duì)曉竹頗多照顧，但始終把曉竹當(dāng)小孩子看。曉竹沒(méi)動(dòng)心，再正常不過(guò)。
封景博握著鼠標(biāo)，眼中暗芒閃爍。
林曉竹猛得打了一個(gè)激靈，忍不住伸手摸了摸胳膊上的雞皮疙瘩。
真奇怪。他這會(huì)兒忽然有一種被挖筍農(nóng)夫盯上的可怕感覺(jué)……
病了就是不好，感覺(jué)都出狀況了。
林曉竹沒(méi)有起疑，拿起筆，繼續(xù)寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)。
——-
時(shí)間一晃而過(guò)，到了周四的時(shí)候，林曉竹終于被批準(zhǔn)出門(mén)了。
他回到培訓(xùn)班，開(kāi)始練習(xí)。因?yàn)樗朐赫?qǐng)假，老師們貼心地把他安排到周五考核。這樣，他回來(lái)之后，起碼還有一天可以練習(xí)。
胡福光抬手，輕輕地拍了拍他的肩膀：“加油！”
“嗯。”林曉竹點(diǎn)點(diǎn)頭，就開(kāi)始吊嗓子。
雖然他最后成功的可能性不是很高，但他還是要好好努力啊。畢竟這次晉級(jí)的12個(gè)人，能得到不少好資源。
而且，公司還會(huì)讓一些名氣比較大的人，幫他們出新歌呢。他為老攻寫(xiě)的新歌，如果有實(shí)力特別強(qiáng)的人幫忙完成制作，那實(shí)在是太棒了！
胡福光基本已經(jīng)穩(wěn)了，但他還是很努力地訓(xùn)練，爭(zhēng)取做到最好。
周五的時(shí)候，林曉竹終于要面臨考核。
這次的任務(wù)是唱三首風(fēng)格不同的曲子，任務(wù)量不低。唱功要穩(wěn)才行，而且連唱三首，配上舞臺(tái)上的動(dòng)作，其實(shí)還挺累的。
經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的訓(xùn)練，林曉竹已然是脫胎換骨。如果說(shuō)他之前只是個(gè)有點(diǎn)靈氣的新人，那現(xiàn)在的他已經(jīng)是一個(gè)成熟的歌手了。
老師們坐在臺(tái)下，靜靜地看著臺(tái)上人的表演，紛紛露出了驚嘆的神色。
林曉竹其實(shí)也有投機(jī)取巧，因?yàn)樗莩娜赘柚校幸皇资撬约簞?chuàng)作的，比較熟悉。那樣，他只要集中精力練習(xí)其他兩首，壓力就小很多了。
表演結(jié)束后，林曉竹朝臺(tái)下鞠躬，然后轉(zhuǎn)身下臺(tái)。
老師們紛紛鼓掌，然后聊了起來(lái)。
“他表現(xiàn)不錯(cuò)，在這批人之中，是比較出色的存在。”
“可是……別人都是練習(xí)了三首新歌，他唱的卻是他自己的曲子，本身難度就已經(jīng)不一樣了。”