“怎、怎么了？！”張明臣頭一次看到姜疏朗這般狼狽的模樣，下意識(shí)站起身來(lái)，伸手想要去扶他。
姜疏朗略有些尷尬的朝他擺了擺手：“沒(méi)事、沒(méi)事，我就是突然想到剛剛寫完的方案還有一個(gè)能夠改進(jìn)的地方，所以有點(diǎn)激動(dòng)。”
聽(tīng)姜疏朗這樣說(shuō)，張明臣原本急切的表情頓時(shí)冷漠起來(lái)——他今天已經(jīng)被刺激得太多了，一點(diǎn)都不想繼續(xù)了解這兩位未來(lái)的“商業(yè)大佬”到底比自己優(yōu)秀了多少倍。
“你還真是……一心二用呢。”他語(yǔ)氣幽幽，徹底放棄了繼續(xù)試探姜疏朗。
——這得是對(duì)曲學(xué)斌的“戀情”有多么不上心，才能一邊聊這種話題，一邊還有閑心思考什么該死的商業(yè)方案？
大佬之所以被稱為大佬，當(dāng)真非同凡響。
“那行吧，那你就繼續(xù)改你的方案，現(xiàn)在時(shí)間也不早了，我準(zhǔn)備走了。”張明臣喪喪得聳了聳肩膀，他看出姜疏朗有幾分送客的意思，也明白對(duì)方急于修改方案的心情，干脆也不再自討沒(méi)趣。
姜疏朗微笑著將張明臣送出書(shū)房，轉(zhuǎn)身剛一關(guān)上房門，鎮(zhèn)定的表情便驟然一垮。他雙手捂臉，順著房門蹲下身來(lái)，只露出一對(duì)因?yàn)樾臒┮鈦y而通紅的耳朵。
好半晌，姜疏朗終于稍稍冷靜下來(lái)，這才扶著門緩緩站起，滿目都是心慌意亂的茫然失措。
剛剛，在張明臣詢問(wèn)曲學(xué)斌到底會(huì)喜歡什么樣的人時(shí)，他差點(diǎn)毫不考慮、毫不猶豫的脫口而出——他當(dāng)然是喜歡……我？
如今回想起來(lái)，姜疏朗都有些震驚自己當(dāng)時(shí)到底是個(gè)怎樣的想法，竟然順理成章的冒出如此自戀、如此……不要臉的話來(lái)。
幸好，他反應(yīng)很快，話說(shuō)到一半，在還沒(méi)有吐露最關(guān)鍵的那一個(gè)字時(shí)便及時(shí)止住，雖然因?yàn)槭荏@過(guò)度而出了丑，但憑借他戴面具多年而培養(yǎng)的演技，終究還是成功的將張明臣忽悠了過(guò)去。
……真是好險(xiǎn)啊。姜疏朗一點(diǎn)都不想知道，倘若他沒(méi)有剎住閘，將自己想說(shuō)的話說(shuō)出了口，那當(dāng)時(shí)的場(chǎng)面會(huì)是多么的尷尬糟心。
當(dāng)然，現(xiàn)在，姜疏朗也是很尷尬很糟心的。
拖著兩條腿走回沙發(fā)邊癱倒，姜疏朗根本沒(méi)心思理會(huì)自己濕漉漉的褲子，恍惚的望著書(shū)房的天花板。
他為什么會(huì)這樣想呢？為何會(huì)這樣……篤定呢？就像是一種本能一樣。但理智回籠，仔細(xì)思考，姜疏朗又覺(jué)得自己這個(gè)想法極其可笑。
不由自主的，他開(kāi)始努力回憶自己與曲學(xué)斌相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，回顧對(duì)方的一舉一動(dòng)，甚至是每一個(gè)眼神、每一絲表情，試圖從中尋找令自己這般篤定的蛛絲馬跡。
但糟糕的是，無(wú)論他如何仔細(xì)回憶，都不覺(jué)得曲學(xué)斌對(duì)自己有任何一點(diǎn)超越友誼的表現(xiàn)——除了對(duì)方義無(wú)反顧的決定追隨他一同出國(guó)留學(xué)。但即使是這一點(diǎn)，也能用迪瓦納大學(xué)對(duì)于致力于從事金融行業(yè)的學(xué)子們的吸引力來(lái)解釋。畢竟，那里是金融人的圣殿，曲學(xué)斌想要去那里求學(xué)也是理所應(yīng)當(dāng)?shù)氖虑椤?
所以說(shuō)，自己到底為何會(huì)冒出這樣的念頭呢？越是回憶、越是思考，姜疏朗就越覺(jué)得自己像是個(gè)變態(tài)、自戀狂，這簡(jiǎn)直顛覆了他對(duì)于自己的認(rèn)知，整個(gè)人都有些不太好。
他一定是瘋了。又或者說(shuō)，是他對(duì)于曲學(xué)斌有著一絲的妄念，所以才下意識(shí)的希望對(duì)方同樣對(duì)自己有意？
將思緒從記憶里的曲學(xué)斌身上抽離，轉(zhuǎn)而開(kāi)始審視自身。姜疏朗越想越是覺(jué)得這種可能性很大。雖然，他在曲學(xué)斌身上并沒(méi)有感受到任何悸動(dòng)的心情，卻覺(jué)得只有對(duì)方陪伴在自己身邊的時(shí)候，自己才最為舒適、最為放松。
也許，這是一種細(xì)水長(zhǎng)流的……愛(ài)情？
若非如此，他為什么如此喜歡黏在曲學(xué)斌身邊？為什么在對(duì)方開(kāi)自己和女孩子玩笑的時(shí)候激烈辯駁？又為什么在得知曲學(xué)斌曾經(jīng)喜歡過(guò)某人時(shí)心生不爽？
想起那個(gè)“曲學(xué)斌喜歡過(guò)的某人”，姜疏朗因?yàn)橹饾u理順?biāo)悸范陨苑啪彽拿婵子煮E然緊繃起來(lái)，黑眸中明明滅滅、深邃莫測(cè)。
此時(shí)，已經(jīng)回到家、吃完了晚飯的孟暉自然不清楚他家氣運(yùn)之子正在經(jīng)歷一場(chǎng)驚天動(dòng)地的三觀重組。他正翻出原身買過(guò)的約國(guó)語(yǔ)教材，頭疼。
每一個(gè)位面的文化歷史都略有不同，使用的語(yǔ)言也各不相同。當(dāng)進(jìn)入位面、接受身體的全部記憶時(shí)，維護(hù)者也能同樣接納原身曾經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)的技能，自然能夠熟練的使用原身所熟悉的母語(yǔ)。但除了母語(yǔ)以外，位面中的其他語(yǔ)言，就要靠維護(hù)者自己去學(xué)習(xí)了。
學(xué)校里自然也是教授約國(guó)語(yǔ)的，畢竟約國(guó)實(shí)力強(qiáng)盛，其語(yǔ)言與貨幣亦是全球通用，而原身的約國(guó)語(yǔ)成績(jī)也同樣出色。只不過(guò)，原身對(duì)約國(guó)語(yǔ)的學(xué)習(xí)方法更適合應(yīng)試教育，聽(tīng)、讀、寫沒(méi)有太大問(wèn)題，詞匯量也足夠，就是在“說(shuō)”上捉襟見(jiàn)肘。而想要去迪瓦納大學(xué)留學(xué)，必須要通過(guò)約國(guó)語(yǔ)的雅托考試，聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫樣樣都十分重要，如此才能證明自己擁有去迪瓦納大學(xué)學(xué)習(xí)的能力，并不會(huì)被語(yǔ)言問(wèn)題拖后腿。