他輔導(dǎo)著姚茜茜從頭看到尾。
姚茜茜看完書，這五天的小長(zhǎng)假結(jié)束。
小湯圓奶奶和爺爺被請(qǐng)去部隊(duì)幫忙，一去可能就是兩三個(gè)月。
小湯圓興致勃勃地回房間收拾好行李，毫不留戀地催爺爺奶奶趕緊過(guò)去，她要和奶糖窩窩老師一塊住幼兒園。
小湯圓奶奶叮囑小湯圓，“你拿著錢，缺什么買什么，照顧好茜茜，別趁著我不在欺負(fù)她。”
“茜茜這么乖，我怎么會(huì)欺負(fù)茜茜。”小湯圓不滿，“再說(shuō)了，我也沒(méi)欺負(fù)過(guò)茜茜。”
“你欺負(fù)沒(méi)欺負(fù)，自己心里清楚。”
小湯圓拉過(guò)來(lái)奶糖窩窩老師，“茜茜，你說(shuō)，我欺負(fù)過(guò)你沒(méi)有”
姚茜茜搖頭，“沒(méi)。”
小湯圓得意地看向奶奶。
小湯圓奶奶敲了下她的頭，把家里的事情給姚茜茜一一交代。
小湯圓爺爺也把暖房里的花花草草交給姚茜茜照顧。
兩個(gè)人坐部隊(duì)派下來(lái)的車離開(kāi)，小湯圓和姚茜茜鎖上門，坐著警衛(wèi)員的車，去百花幼兒園小住。
高旭輝看見(jiàn)熟悉的車牌號(hào)，指揮著車行駛到地下車庫(kù)。
地下車庫(kù)剛剛建成，小長(zhǎng)假后，正式投入使用。
地下車庫(kù)的出口直通百花幼兒園的后門。
這片地是財(cái)大氣粗的小班長(zhǎng)老爹花大價(jià)錢盤下來(lái)的。
小班長(zhǎng)老爹本打算在這片地上蓋房，留給老兒子做固定資產(chǎn)。
在他和老兒子穿著西裝、梳著大背頭、等在百花幼兒園門口的時(shí)候，他改變主意了。
他老兒子干巴巴地站在幼兒園門口等著奶糖窩窩老師來(lái)接。
看起來(lái)可憐兮兮的。
不符合他老兒子的班長(zhǎng)地位。
讓奶糖窩窩老師等著他老兒子去接，才像話。
更何況，在奶糖窩窩老師面前，他是一個(gè)文質(zhì)彬彬的斯文人，應(yīng)該優(yōu)雅地坐在圖書館里看書喝咖啡，而不是站在豪車前斗富。
修個(gè)咖啡廳。
修個(gè)地下車庫(kù)。
再修個(gè)地下圖書館。
小班長(zhǎng)老爹把這主意跟老兒子一說(shuō)，小班長(zhǎng)難得地夸了老爹一句“英明”。
老爹一瞬間充滿了動(dòng)力，硬生生地在五天小長(zhǎng)假里用錢砸出來(lái)個(gè)地下車庫(kù)。
車停在小班長(zhǎng)老爹專門為奶糖窩窩老師規(guī)劃出來(lái)的車位。
安全員高旭輝帶小湯圓和奶糖窩窩老師到咖啡廳休息，等著小班長(zhǎng)來(lái)接。
進(jìn)咖啡廳，高旭輝從后臺(tái)抱出一箱書信，放咖啡臺(tái)上，看奶糖窩窩老師正全神貫注地看書，對(duì)著小湯圓解釋。
“我兄弟退伍后在快遞公司工作，他女兒想和奶糖窩窩老師說(shuō)話，寫了信，他不想女兒失望又在節(jié)目看見(jiàn)了我，打電話問(wèn)我能不能把信帶給奶糖窩窩老師。”
小湯圓想起前些日子茜茜掛念過(guò)一個(gè)不能說(shuō)話的小姑娘，老成持重地點(diǎn)點(diǎn)頭。
“這事兒我知道，你兄弟女兒是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的好孩子。”
字幕編劇從角落里冒出來(lái)，替高旭輝解釋。
“節(jié)目第五期播放后，網(wǎng)友們截屏放大鏡頭，發(fā)現(xiàn)了桌子上這封信。”
“一傳十，時(shí)傳百，百傳千。他們以為只要地址填寫奶糖窩窩老師，英飛快遞就能把信送到奶糖窩窩老師手里。”
“這是英飛快遞專門為奶糖窩窩老師和他們這些可愛(ài)的網(wǎng)友們開(kāi)通的神秘通道。”
小湯圓老氣橫秋地評(píng)價(jià)，“這節(jié)目的網(wǎng)友天真又幼稚，都多大了，還存在幻想。這是個(gè)法制的信息化的社會(huì)，英飛要是有什么神秘通道，第一被查辦。”
字幕編劇連連點(diǎn)頭。
法制社會(huì)，要遵法守法。
信息社會(huì)，什么都不是秘密。
“虛偽。”
副導(dǎo)演嘲笑。
他對(duì)她的作案手法再熟悉不過(guò)，當(dāng)年宣傳電影的時(shí)候，他們兩個(gè)狼狽齊心協(xié)力讓電影未播先紅。
在節(jié)目播放過(guò)程中截屏發(fā)現(xiàn)這封信的網(wǎng)友，說(shuō)不定是她披的馬甲。
字幕編劇訴苦，“沒(méi)辦法呀，這兩個(gè)星期連續(xù)放假，播放量不夠。”
副導(dǎo)演不屑地瞥她一眼。
敢做就要敢當(dāng)，找什么借口。
看這節(jié)目的網(wǎng)友，天真爛漫，想象力極其豐富。奶糖窩窩老師就是坐在那里一動(dòng)不動(dòng)，網(wǎng)友們都能腦補(bǔ)出一整期的播放量。
副導(dǎo)演猜出這事兒是字幕編劇搞出來(lái)的鬼。
跟字幕編劇合作了五六年的王大川也猜了出來(lái)。
他沒(méi)有什么需要質(zhì)問(wèn)的，他家姑娘沉迷學(xué)習(xí)，不受任何干擾。
現(xiàn)在字幕編劇和副導(dǎo)演爭(zhēng)辯個(gè)不停，鬧鬧哄哄的，他家姑娘依然不驕不躁穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)乜磿?
事關(guān)十六個(gè)小圓珠，姚茜茜臉上風(fēng)平浪靜，心里緊張，看書效率異常高。
陽(yáng)陽(yáng)在五天小長(zhǎng)假里出了考卷，小月亮還專門去了陽(yáng)陽(yáng)家一趟，把考卷放在網(wǎng)上，讓這群不信任奶糖窩窩老師的人承認(rèn)考卷難度和深度。
一開(kāi)學(xué)便是考試。
時(shí)刻關(guān)注網(wǎng)友和小月亮互動(dòng)的節(jié)目組，早就在考場(chǎng)布置好了鏡頭。
這次考試，姚茜茜嚴(yán)陣以待。
為公平公正，小月亮和網(wǎng)友們經(jīng)過(guò)激烈的角逐，敲定考試流程。
奶糖窩窩老師先做陽(yáng)陽(yáng)出的考卷，再解答他們臨時(shí)出的考題。
姚茜茜復(fù)習(xí)完習(xí)題，看向信箱。
小湯圓拍拍奶糖窩窩老師的手，“茜茜安心看書，我看信。”
姚茜茜低頭，繼續(xù)沉醉在流體學(xué)的奧妙世界里。
小湯圓快速地拆信看信，分門別類地排放。
三分之一的信是表白，全是無(wú)意義的吹捧，錯(cuò)別字極多。
她不打算給茜茜看。
另外三分之一的信是嘮嗑的，像老朋友一樣和她家茜茜講生活上的趣事。
可以給茜茜看。
剩下的三分之一的信是求救，央求她家茜茜多休息休息，讓他們有喘口氣。
信上說(shuō)，他們老爸老媽看過(guò)節(jié)目后，發(fā)現(xiàn)以前對(duì)他們太溫柔太放松，理智喪失式地要求他們照著奶糖窩窩老師作息來(lái)學(xué)習(xí)。他們痛苦不堪。
小湯圓把滿是哀嚎的求救信一封一封地?cái)[放出來(lái)，端坐在鏡頭前面，嚴(yán)肅地批評(píng)這些寫求救信的學(xué)生。
“茜茜刻苦努力，你們不反思自己是不是太松懈太懶惰，反而求茜茜多休息。好意思嗎”
“你們現(xiàn)在是學(xué)生，這些事情無(wú)傷大雅。但，你們不好好學(xué)習(xí)，考不上理想的學(xué)校，直接進(jìn)入社會(huì)工作。你們會(huì)求別人多休息不要一直忙著工作嗎”
“如果求了，我負(fù)責(zé)任地告訴你們，你們會(huì)失去工作。如果沒(méi)求，你們又為什么求茜茜為了你們多休息休息。”
“你們這群生活在蜜罐里不思進(jìn)取的人，不值當(dāng)?shù)能畿缁ㄐ乃伎茨銈儗懙男拧！?
“我也不會(huì)給茜茜看。”
小湯圓把求救信丟到一邊，再把表白信擺放在鏡頭面前，訓(xùn)斥“通篇的錯(cuò)別字是怎么回事不會(huì)寫的字不知道查字典嗎還有這些句子，錯(cuò)亂無(wú)序，最基本的通順都做不到，還想讓人接受你的告白所謂見(jiàn)字如見(jiàn)人，你們也長(zhǎng)的這般丑”
“如果這些是茜茜寫的信，我會(huì)罰她抄字典一百遍。”
小湯圓把所剩無(wú)幾的信一封一封地整理到她的小挎包里。
“我會(huì)好好保存，在茜茜考完試后，給茜茜看。”
一個(gè)三頭身病歪歪的小不點(diǎn)，扎著個(gè)沖天揪，一本正經(jīng)地坐在鏡頭前，兇巴巴地批評(píng)人。
字幕編劇眼里的狼光亮了。
反差萌