“嗯。”少年低聲道，“是的是呢。”
他似乎還想說(shuō)什么，但是后面一個(gè)常年埋頭學(xué)習(xí)的眼鏡男在小聲叫你。當(dāng)你問(wèn)清對(duì)方來(lái)意并且把自己的考卷借給了對(duì)方后，第二節(jié)課的鈴聲打響了。
除了性格較為內(nèi)斂嚴(yán)厲的社會(huì)科和歷史科老師，在其他各科目的課上你都被點(diǎn)名表?yè)P(yáng)了一遍，因?yàn)榇饲暗闹魅斯煽?jī)平平，所以你也被重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了成績(jī)飛躍性的進(jìn)步。
老師們似乎是希望把你當(dāng)做學(xué)業(yè)進(jìn)步的典范，在升學(xué)考試前激勵(lì)一下同學(xué)們。畢竟并盛中學(xué)本就算不上升學(xué)率高的學(xué)校，b班又是3年級(jí)4個(gè)班里墊底的班級(jí)。
這天各科的家庭作業(yè)毫無(wú)意外都是訂正期末考試卷，放學(xué)時(shí)你看到澤田綱吉垂頭喪氣，慢吞吞地收拾著書(shū)包。
他似乎被打擊了一天，此時(shí)哭喪著臉，一副心事重重的樣子。
你想起他那本因?yàn)椴粫?huì)訂正錯(cuò)題而拖了很久的練習(xí)簿。
對(duì)他而言，今天的作業(yè)是挺可怕的。
學(xué)習(xí)屬性的提升得到了反饋，你心情不錯(cuò)，伸手敲了敲他的桌子，問(wèn)道“問(wèn)題券，要用嗎。”
埋頭收拾的澤田綱吉被你嚇了一跳“唉”
反應(yīng)過(guò)來(lái)后他問(wèn)道，“現(xiàn)、現(xiàn)在可以嗎”
你點(diǎn)了點(diǎn)頭“收取一張就好。”
少年拉開(kāi)書(shū)包夾層，從仔細(xì)收在里面的一沓紙券中抽出一張，然后一臉謹(jǐn)慎，恭謹(jǐn)?shù)仉p手呈上。
你接下了自己的貢品，放進(jìn)鉛筆袋“那么，我就收下了。”
澤田綱吉小心地問(wèn)“現(xiàn)在就開(kāi)始嗎”
你嗯了一聲“不過(guò)教室會(huì)鎖，需要向值日生借下鑰匙。”
“呃，那個(gè)、已經(jīng)不用了。”他尷尬地抓著衣角，舉起拎著鑰匙的右手，“今天，我值日。”
在澤田綱吉掃地的時(shí)候，你三下五除二地把自己少數(shù)幾個(gè)錯(cuò)題訂正完畢。澤田綱吉開(kāi)始擦黑板，你閑著無(wú)聊又把原本歸他寫(xiě)的班級(jí)日志寫(xiě)完了。
最后再抬頭，發(fā)現(xiàn)他還在吭哧吭哧拎著濕漉漉的拖把來(lái)回拖地，你只好開(kāi)始研究澤田綱吉的考卷。
中途似乎已經(jīng)結(jié)束社團(tuán)活動(dòng)的山本武回來(lái)拿東西，見(jiàn)到你們后聽(tīng)說(shuō)是一起學(xué)習(xí)，立刻搬來(lái)你前座的課桌，和你的桌子面對(duì)面并在一起，興致勃勃地加入了進(jìn)來(lái)。
“哦，懂了。”
山本武僅僅是看了兩眼你給出的公式，就開(kāi)口說(shuō)道。
他唰唰唰開(kāi)始在壓在試卷上的筆記本上開(kāi)始列算式，同時(shí)稱贊起來(lái)“比我想象中來(lái)的簡(jiǎn)單，伏見(jiàn)你很會(huì)教人嘛。”
“山本君只是把精力用到社團(tuán)上了，其實(shí)一看課本就能明白，并不需要我教。”你實(shí)話實(shí)說(shuō)。
說(shuō)實(shí)話，除了運(yùn)動(dòng)萬(wàn)能，山本武也實(shí)在是一個(gè)很聰明的學(xué)生。雖然拿著比澤田綱吉好不了多少的成績(jī)，但他只要看了課本，很快就能把原本不會(huì)的題目做出來(lái)。
這么說(shuō)的話，這孩子平時(shí)根本就沒(méi)翻過(guò)課本啊。
山本武漫不經(jīng)心地計(jì)算出最后結(jié)果，核對(duì)了答案后，心情愉快地轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)手里的筆，輕快地開(kāi)口道“啊。不行不行，我一個(gè)人就完全不想學(xué)習(xí)。果然還是一起做比較快。”
你倒是覺(jué)得獨(dú)處時(shí)工作效率比較高，但這種小事沒(méi)也必要特意反駁。
把桌子并到了你們右側(cè)，恨不得趴在桌面上的澤田綱吉在痛苦地小聲嘀咕“這根本就是兩個(gè)腦筋聰明的人啊”
同樣是差生，另外一個(gè)卻是扮豬吃虎。這顯然給澤田綱吉造成了很大的心理壓力。
在又一次把你教過(guò)一遍的題目做錯(cuò)后，他終于忍不住小聲說(shuō)“對(duì)不起，伏見(jiàn)桑。很困難吧，教會(huì)我學(xué)習(xí)。不能像山本君那樣輕松。”
你思考了一下，語(yǔ)氣委婉地回答“請(qǐng)不要妄自菲薄，澤田君，教導(dǎo)你能夠讓人體驗(yàn)到攀巖的樂(lè)趣呢。”
“艱苦的樂(lè)趣嗎，我是峭壁啊。”澤田綱吉的表情顯示他并沒(méi)有被安慰到。
“嘛，雖說(shuō)這話也沒(méi)錯(cuò)啦”他抓了抓耳邊的碎發(fā)，認(rèn)命地撇過(guò)臉去，“確實(shí)，我”
這時(shí)你終于找到了適合的言辭。“不過(guò)，澤田君不是峭壁。”
“誒、”
被打斷的少年下意識(shí)轉(zhuǎn)回來(lái)，視線里帶著不解。
“雖然并不容易，但你聽(tīng)的很認(rèn)真。”
你看著他，慢慢地解釋說(shuō)“澤田君，是和我一起攀爬的同伴。”
澤田綱吉維持著那個(gè)動(dòng)作，怔然看了你好幾秒，你看到少年棕色的眼瞳中倒映出自己的影子，他眨了眨眼，突然非常夸張地、緊張低下頭去看桌面上的試卷“哇啊來(lái)、來(lái)學(xué)習(xí)吧”
“哈哈，阿綱很有斗志嘛”山本武爽快地笑道。
果然，鼓勵(lì)是小孩進(jìn)步的動(dòng)力。你欣慰地想著，余光瞟見(jiàn)對(duì)面的山本武忽然向你伸來(lái)手，你下意識(shí)地轉(zhuǎn)回頭去看他，只見(jiàn)他微微前傾，胳膊越過(guò)桌面，從你額頭的劉海上取下一片細(xì)小的枯葉。
指腹一錯(cuò)，那葉片便飄落了。
“大概是從窗戶外飄進(jìn)來(lái)的吧，”山本武眼睛看著你颯朗一笑，然后對(duì)視線已經(jīng)轉(zhuǎn)到他身上的你問(wèn)道，“對(duì)了阿寧，那么我呢”
你頂著一個(gè)問(wèn)號(hào)看他“”
“我也是同伴嗎”山本武開(kāi)心地又問(wèn)一遍。
“阿武的話”你略略思索，認(rèn)真地做出了結(jié)論，“站在山巖頂峰揮舞著球棒向甲子園進(jìn)軍的擊球手。”
“時(shí)髦過(guò)頭了吧”澤田綱吉吐槽。
你糾正道“請(qǐng)別這樣澤田君，嫉妒的人面孔是丑陋的。”
“噗哈哈，這倒是不錯(cuò)的角色呢”山本武笑了起來(lái)，停下時(shí)眼睛里也余留著笑意，“那時(shí)阿寧就在場(chǎng)下為我加油吧，我會(huì)朝你的方向揮手的。”
你想起了家庭教師reborn的劇情，不置可否“也許會(huì)有那么一天吧。”
“一定會(huì)有這一天啦。”山本武卻肯定道。
作者有話要說(shuō) 我，我要對(duì)不起大家我可能無(wú)法及時(shí)回復(fù)了會(huì)很慢很慢很慢
那個(gè)，因?yàn)槲抑栏冻隽诵囊鈪s得不到反饋的感覺(jué)，這種單方面的付出是很難過(guò)的，所以大家不用勉強(qiáng)留言，只要在激動(dòng)的很想發(fā)泄的時(shí)候發(fā)評(píng)告訴我一下就好了
還有昨天的評(píng)論被我加了精的，意思大概是“雖然沒(méi)有說(shuō)但是我已經(jīng)看到了”
明明之前說(shuō)希望大家盡情和我嘮嗑的是我，但是卻打破了自己說(shuō)的話，真的非常抱歉。
有讀者說(shuō)比起自己被回復(fù)更愿意加更，好的，這個(gè)需求我聽(tīng)到了。我考慮一下你們看今天這章是不是就蠻肥
以及，感謝有小天使告訴我現(xiàn)在好像全員曖昧有點(diǎn)敏感，所以我們都是純潔的男女之情我們有c的雖然是薛定諤的c，其他的都是友情，是很好很好的朋友很好很好的那種
嗯，很好很好的朋友之間會(huì)有點(diǎn)小不甘心和吃醋，甚至之間產(chǎn)生了對(duì)抗什么的，也是理所當(dāng)然的對(duì)吧
最后最后，上一章評(píng)論區(qū)葳蕤寫(xiě)的關(guān)于山本武的攻略分析超級(jí)棒推薦大家都去看
改錯(cuò)感謝阿蕪提出的漏洞