二年級(jí)的時(shí)候,周英杰的學(xué)習(xí)問(wèn)題已經(jīng)暴露得十分明顯,如果夫妻倆負(fù)責(zé)一點(diǎn),馬上對(duì)癥下藥也早就好了,可是身為家長(zhǎng)的他們完全沒(méi)察覺(jué)到問(wèn)題的嚴(yán)重性,結(jié)果“小病成
疾”,情況被越拖越嚴(yán)重。
想想這六年時(shí)間,因?yàn)楹⒆拥膶W(xué)習(xí)不好,家長(zhǎng)連帶著被老師批評(píng),心中有氣,所以經(jīng)常對(duì)孩子發(fā)火,家里的氛圍時(shí)刻都緊繃著,這樣看來(lái),自己真的有不可推卸的責(zé)任。
周英杰媽媽哭著說(shuō)“葉老師,我家孩子真的還有希望嗎”
葉芊芊輕松地說(shuō)“幸運(yùn)的是,至今為止還沒(méi)有我做不通工作的孩子,我可以盡力試一試。”
周英杰爸爸防備地說(shuō)“所有機(jī)構(gòu)一開(kāi)始都說(shuō)自己多有辦法,最后還不是沒(méi)有效果,你可忽悠不了我們。”
葉芊芊偏頭想了想說(shuō)“如果孩子親口告訴你說(shuō)想在這里學(xué)習(xí)的話,你愿意給他一次機(jī)會(huì)嗎”
周英杰爸爸沒(méi)記錯(cuò)的話,從來(lái)到現(xiàn)在,快兩個(gè)小時(shí)了,他家兒子一個(gè)字都沒(méi)說(shuō)過(guò),這個(gè)脾氣挺大的葉老師真的有辦法讓他兒子開(kāi)口說(shuō)出想學(xué)習(xí)的話事情發(fā)展到現(xiàn)在,葉芊芊根本就不在乎家長(zhǎng)最終會(huì)不會(huì)選擇把孩子送來(lái)這里學(xué)習(xí),她只是一心想幫助那個(gè)孩子,想親口告訴他,他沒(méi)有問(wèn)題,有問(wèn)題的是這些不用通過(guò)考
試就能當(dāng)家長(zhǎng)的成年人,他們連怎么跟孩子交流都不會(huì),還把所有的錯(cuò)誤都?xì)w咎到孩子的身上。
葉芊芊請(qǐng)家長(zhǎng)去休息,在看書(shū)的地方找到周英杰的時(shí)候,劉欣巧正坐孩子的對(duì)面,滿面笑容地跟他說(shuō)話,他只是冷靜地翻著書(shū),看也不看對(duì)方一眼。