有些人平日里道貌岸然，一旦失去了道德與法律的束縛，就會(huì)做出一些意想不到的事情，比如吳宇。
他有特殊能力，又可以隨時(shí)離開這個(gè)世界，他將自己當(dāng)做高于普通人的存在，在異世界中為所欲為。
邢燁知道不能用自己的道德標(biāo)準(zhǔn)來強(qiáng)求其他人，但遇到這種情況，還是會(huì)覺得憤怒。
好在班主任英語老師沒有受到實(shí)質(zhì)性的傷害就被人及時(shí)制止，邢燁又給了發(fā)現(xiàn)者一筆基金，讓他發(fā)動(dòng)幾個(gè)朋友互相盯著吳宇，再有犯罪舉動(dòng)就報(bào)警，同學(xué)爽快地答應(yīng)了。
另外一位被鈔能力召集而來的小弟將吳宇同高年級學(xué)長聯(lián)絡(luò)的照片發(fā)過來，拍照者是在遠(yuǎn)處偷拍的，只能看見吳宇低聲下氣地在某人面前挨訓(xùn)，看不清高年級學(xué)長的容貌與表情。
好在那名小弟非常聰明，事后他向高三的同學(xué)詢問了學(xué)長的姓名，還要來一張半身照發(fā)給邢燁。
學(xué)長名叫狄況，身高將近一米九，周身散發(fā)出的氣勢不像是個(gè)高中生，給人一種殺伐果決的感覺。只一眼，邢燁便認(rèn)定他是吳宇背后的人，狄況讓吳宇在明處吸引其他玩家，自己則在背后按兵不動(dòng)。
他們的會(huì)面也很隱蔽，是在男生廁所中，要不是有鈔能力副產(chǎn)物人海戰(zhàn)術(shù)，只怕到最后也難以發(fā)現(xiàn)狄況的存在。
單單看到狄況的照片，邢燁便認(rèn)定他是個(gè)勁敵，不太好對付。
邢燁突然想到一件事，從左胸前的口袋中掏出扁扁的小鏡子，打開蓋子，讓他看狄況的照片“認(rèn)識(shí)嗎？”
“沒見過，”鏡子高傲道，“我可是玩到高級世界的高玩，跟我同一時(shí)代的對手怎么可能還在混戰(zhàn)世界，一個(gè)菜雞而已。”
“長得怎么樣？”
“丑死了。”鏡子的語氣中滿是嫌棄。
丑……嗎？邢燁將狄況的照片上看下看，怎么看都覺得是個(gè)英俊健壯的男人，身材好到可以去做模特，容貌有種粗獷的野性美，時(shí)下這種長相很受歡迎吧。
想起鏡子也說自己丑，邢燁不由好奇道“那在你眼中，誰稱得上英俊或者美麗？”
鏡子認(rèn)真思考一會(huì)兒才回答道“我自己吧。”
邢燁“……”
“你要知道，我每天照鏡子都會(huì)看到自己的臉，久而久之，看誰都覺得丑。”鏡子的聲音特別真誠。
邢燁一句話沒說，直接將鏡子關(guān)上塞回口袋中，他很忙，還要做很多準(zhǔn)備。
曠課的邢燁一直在學(xué)校中亂轉(zhuǎn)，他有點(diǎn)在意校園七大不思議中的“天黑后走在學(xué)校中會(huì)有人拍肩膀”以及“你的背后總像是有人在看著呢”兩項(xiàng)，其余五項(xiàng)均有特定的地點(diǎn)或者時(shí)間，12點(diǎn)女生宿舍、朔月少年、音樂教室鋼琴、走廊中的蒙娜麗莎、以及住在404的某個(gè)或者某幾個(gè)人，唯獨(dú)這兩項(xiàng)的范圍是全校以及主角是“你”。
應(yīng)該是需要玩家觸發(fā)某種特定條件才能發(fā)現(xiàn)的不思議，而這些事件是否有聯(lián)系呢？
邢燁一邊思考，一邊走到鋼琴教室，曹茜在這里拿走一本書，應(yīng)該是發(fā)現(xiàn)了什么線索。
此時(shí)是正午，鋼琴教室沒有人，但也不會(huì)鎖門，一架滿是灰塵的破舊三角鋼琴被放置在角落中。
邢燁拿來抹布，小心地打開琴蓋，將鋼琴擦干凈，用手按了按上面的鍵。
說起來，小時(shí)候他是學(xué)過鋼琴的。
鋼琴、繪畫、書法、武術(shù)……邢燁的學(xué)習(xí)能力太強(qiáng)，無論什么都是一學(xué)就會(huì)，父母便為他請了無數(shù)家庭教師，邢燁也都認(rèn)真學(xué)了。
音樂教師說他的琴聲中沒有感情，像個(gè)靈活的機(jī)械手在按鍵，邢燁能夠記住每個(gè)曲子如何彈奏，能完美地彈奏一些高難度的樂曲，但老師說，他的音樂沒有靈魂，無法打動(dòng)人，只是在華麗地炫技而已。
邢燁也從未想過在藝術(shù)這種需要全身心投入的事業(yè)中發(fā)展，他不過是想了解每個(gè)領(lǐng)域。
同學(xué)告訴邢燁曹茜拿走的曲譜名字，邢燁在網(wǎng)上搜索到曲譜的電子書，按照彈奏時(shí)間設(shè)置了自動(dòng)翻頁，他找了把椅子坐在鋼琴前，準(zhǔn)確無誤地彈奏起這首曲子。
然而這架鋼琴是壞的，很多按鍵無法發(fā)出聲音，一些按鍵的音也不準(zhǔn)。
可對于邢燁而言，這一切都無所謂，他不在意聲音是否完美，一心將曲譜彈奏完畢。
耗時(shí)半小時(shí)，絲毫差錯(cuò)都沒有地將曲子彈奏完畢，邢燁按下最后一個(gè)鍵的瞬間，鋼琴上所有按鍵仿佛被無數(shù)雙手一同壓下，破舊的鋼琴發(fā)出沉悶的嗡鳴聲。
緊接著一雙無形的手開始在鋼琴上彈奏，正是邢燁方才彈奏的曲子。
難怪曹茜會(huì)拿走曲譜，是覺得問題不在鋼琴而是這首曲子吧。
邢燁耐心地聽著，突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)按鍵與自己彈奏的不同，他立刻記下，并聚精會(huì)神地聽下去，他記憶力強(qiáng)又識(shí)譜，半個(gè)小時(shí)后，發(fā)現(xiàn)了十八個(gè)不同。
邢燁明白曹茜為什么要拿走曲譜了，那個(gè)曲譜應(yīng)該就是自動(dòng)彈奏的版本，要與網(wǎng)絡(luò)上的正式版本對比，她認(rèn)為自己只要帶走曲譜，其他人就無法發(fā)現(xiàn)問題了。