他覺得這一切在他的人生里都再正常不過了。可是在約翰的一句接一句的逼問下，尼爾忽然說不出“正常”兩個單詞了。
約翰沉沉地嘆了口氣“尼爾，我也是黑人。我和我的朋友在美國最好的一批大學之一讀書。那么，你想聽聽我和我朋友的經(jīng)歷嗎”
“我和我的朋友都出身中產階級。我們就讀于一所良好的私立中學。我們必須每天早上六點鐘起床，背著一書包的課本和作業(yè)去學校，一個上午都認真聽課到中午饑腸轆轆為止，一旦走神，嚴厲的教師立刻就會叫我們到辦公室，采取懲罰措施或者打電話給我們的家長，然后當天我就會經(jīng)受父母聯(lián)袂而來的多重教育。
我們的同學在下課時候也都在背書或者提前修習申請大學的課程，我們生怕同齡人超過我們，搶走了最好的名額或者考不上大學。
下午，我們會一直上課到黃昏，充滿尊重地對老師告別。然后一回家，立刻會被父母送入補習班。補習班的課程比學校更繁重，教師更嚴格，需要補習的知識更多。
就這樣，我會寫作業(yè)、背書、讀書一直到深夜。”
說到這里，約翰忽然笑了笑“其實，人都一樣。我和我的朋友也一看到那些課本和作業(yè)就要吐了。我們也背地里給老師取綽號，每天罵她或他一百遍。我們也經(jīng)常偷偷地利用休息時間去看球賽或者別的什么有趣的超英漫畫。我們也想一回家就出去玩，也想跟女同學勾肩搭背，去浪漫約會。”
“不過，我們的爸爸媽媽會緊緊看著我們的舉動，絕不允許我們不完成作業(yè)。老師在課堂上是絕不會容忍我們走神的舉動，成績下降可能就會被老師耳提面命，父母一聽到就會趕來學校，和老師一起翻查我們的生活，看看我們是被什么耽誤了學習。我們的同齡人呢，也想出去玩，但是當你看到其他人全都在為少數(shù)名額而努力時，你會自然而然產生緊迫感，你會想，哦該死的，看這個球賽的我也太可恥了吧，明天老子的名額被這個bich踩下去了怎么辦”
“這也太慘了”
“慘嗎”約翰淡淡道“同樣是黑人，可是我和我的朋友都考上了美國最好的一批大學，如果沒有意外，我們最次也可以安穩(wěn)地成為服務于上流社會，衣食無憂的高級醫(yī)生、高級律師等等，甚至成為美國最上流社會中的其中一員。我們的同學也都有著較大的繼續(xù)生活在中產社區(qū)的可能。”
“而你。你們。你們也將繼續(xù)這樣玩樂著、輕松著，然后流入社會，成為黑色垃圾。或許你跟我們唯一的交集，將是在我們用餐時，你替我們端來了盤子哦，對不起，我們去的餐廳，你們一般連當服務生的資格都沒有。”
約翰輕描淡寫的一段話徹底激怒了尼爾和其他幾人，尼爾憤然揪住了他的衣領，然后，他對上了約翰的眼睛。
約翰的神態(tài)是嚴厲而冷酷的，但他的眼睛深深地映著尼爾和其他的窮人，眼里卻泛著深重的悲哀。
尼爾的拳頭漸漸松開了，忽然喃喃“其實回到家，我也想過做作業(yè)的。可是立刻就有人拉你去外面混幫派或者街頭運動、斗毆、玩耍、泡妞作業(yè)和課本真的很枯燥啊。別的太有意思了。
我也想過好好學習的媽媽叫著妹妹戴上避孕套再出去，叫哥哥跟大佬打好關系，叫姐姐跟她的混蛋男友滾出去她自己還要忙著物色新男友，指望新男友能更低廉的房子給我們一家住。我總是想著想著就忘了”
說著說著，尼爾抱住頭，滑到地上，眼里慢慢蓄滿了淚水，想嚎，又一個字都嚎不出來。
約翰看向沉默已久的杰米，繼續(xù)道“自由先生，如果您還有其他的疑問，我也可以繼續(xù)解釋。比如惡劣享樂不負責任的人生選擇，比如與家人的惡劣冷漠的關系。”
“我國有大批未婚先孕的少女母親，大都集中在社會底層。這在美利堅已經(jīng)蔚然成風。
我們曾經(jīng)也做過調查，我也曾在幾所學校里做志愿者時親眼見過。一所公立中學，有500名女學生，其中64名在當年懷孕，有的人懷孕時十七、八歲，有的人懷孕時十四五歲，乃至于十二、三歲剛剛發(fā)育成熟就成為母親的也有。
她們的家境大多是美國社會的中下層，大部分人的家庭都是支離破碎的，吸毒的，犯罪入獄的、或者離異的父母，單親的家庭。很多父母自己本身也是少年早孕，自己還是個孩子，根本不懂怎么做父母，更不懂什么叫責任，他們忽視、虐待這些孩子。
這些少女往往沒有家庭教養(yǎng)，沒有受過良好的教育，沒有條件保護自己。
他們有些人是被父母輩的輕浮放浪耳濡目染，本能地追求刺激，渴望激情，幼稚而無人引導。甚至覺得未婚早育是很正常的事，有時甚至引以為榮，覺得這證明她們有女性魅力。
有些人是渴望真摯的感情，以彌補自己在成長經(jīng)歷中缺失的家庭關愛，因此被騙失身。
還有的是為了饑餓，為了逃離惡劣的家庭環(huán)境。
有的學生被父母忽視或虐待，但又沒有經(jīng)濟來源，想擺脫現(xiàn)狀惟一的辦法就是靠早育申請救濟房和補貼。
還相當一部分的少女會將自己的孩子交給領養(yǎng)中介。養(yǎng)父母會重金支付給生母全部醫(yī)療費、營養(yǎng)費、康復費等等，有過萬美元。另外，領養(yǎng)父母還往往給生母一筆大學學費或者生活費作為補償。這樣一來，等同于她們以將自己的孩子出售以改善自己的經(jīng)濟。
而這所中學，據(jù)我們所知，它那超過了百分之十的早孕人數(shù)，在我們美國的公立中學里竟然只是中等水平。而就讀公立中學的，往往是中下層窮人的孩子。
而這些數(shù)量龐大的少女母親，失學女孩，這些境遇悲慘的單親母親，又會把自己的混亂貧窮延續(xù)給了自己的下一代，使她們繼續(xù)悲劇。在美國，最貧困的人群之一往往是單身母親。可惜，我國的統(tǒng)治階級并不對此進行改善，他們也無力根本改變，只會假惺惺地發(fā)發(fā)安全套，講講怎么科學做愛。”
“先生，這就是您所謂的惡劣享樂不負責任的人生選擇。這些女孩在有限的、糟透了的生活、成長環(huán)境中，從未被教導過，也從未知道自己的人生還有別的選擇，那又何謂是不負責任”
“至于與家人的冷漠關系，其實也同上述同理。當一個兒童自小就成長在高呼原子化、個體至上的社會，冷漠淡漠的家庭，這些大環(huán)境、小環(huán)境當中，他在黑暗中已經(jīng)凍慣了，又怎樣去溫暖別人又怎知如何去溫暖”
“所謂的自由選擇，在美利堅，何嘗有人給過窮人自由地擺脫貧窮的選擇”
現(xiàn)場一片沉默。
約翰長長地出了一口氣“自由先生，您是法裔吧法國的大作家雨果曾在作品里說過這樣一句話，您知道嗎”
“貧窮使男子潦倒，
“饑餓使婦女墮落，
“黑暗使兒童羸弱。”
杰米嘆息“他們說，這就是如今之美國。這竟是如今之美國。”
科迪雙手墊在下巴上，贊了一句“這個人分析的還不錯。所以呢，你被他們說服了想要幫他們救出被我抓捕的人，還要跟他們深入合作”
杰米認真道“我知道，你一向很講意識形態(tài)。但是”
“我可以放了他們。”
杰米正想繼續(xù)往下說，被科迪打斷，不由怔了怔，懷疑自己聽錯了“你說什么”
科迪耐心地重復了一遍“我說，我可以放了他們。”
“你和他們合作，我也不計較。甚至，我可以暗中幫他們，也跟他們合作。”
“只不過，我有一個條件。”,