吳老師被轉(zhuǎn)入了九樓, 蘇婉到的時(shí)候, 病房里并沒(méi)有其他人, 只有吳老師自己還躺在病床上。
蘇婉用神識(shí)觀察著他體內(nèi)的情況，卻發(fā)現(xiàn)氣息確實(shí)很亂。他其他的病沒(méi)有，就是因?yàn)槟X袋曾經(jīng)被她的威壓傷到，關(guān)閉了意識(shí)而已。
不管凡人還是修仙者，都有自己的意識(shí)海, 只不過(guò)修仙者強(qiáng)大，凡人比較弱而已。每個(gè)人都會(huì)有自我保護(hù)的功能, 當(dāng)受到外界的攻擊時(shí)，就會(huì)自然地呈現(xiàn)休眠狀態(tài)，以起到保護(hù)作用。而此時(shí)的吳老師，就是這樣的情況。
“小鵬，幫我看著外面, 如果有人過(guò)來(lái)了，記得提醒一下。”蘇婉需要給吳老師梳理氣息，不能人什么人打擾, 也不想被人知道她用靈氣救治吳老師。
蘇鵬兩眼發(fā)亮，很想知道姐姐是怎么醫(yī)治那個(gè)吳老師的, 難道不是用符水給他灌下去治療嗎？難道還有別的方式？
此時(shí)，蘇婉已經(jīng)從書(shū)包里掏出了一疊符紙, 有平安符有健康符自然也有復(fù)元符。她先拿了一張平安符, 放到了吳老師的枕頭底下, 以保護(hù)他的靈魂。
又拿了一張復(fù)元符, 他既然傷在腦袋，那么復(fù)元符對(duì)他應(yīng)該是有用的，復(fù)元神針對(duì)元神，凡人的元神很弱那也一樣是有元神，復(fù)元符用在他的身上，只會(huì)讓他的靈魂更加的強(qiáng)大，對(duì)他的好處不是一丁點(diǎn)。
她就只有兩張復(fù)元符，雖然有點(diǎn)兒心疼，但也還是用在了吳老師身上。復(fù)元符再難畫(huà)，她一天兩張還是能夠畫(huà)出來(lái)的，等到以后靈力足了等級(jí)高了，畫(huà)起來(lái)會(huì)更加的得心應(yīng)手。
她用靈力將復(fù)元符捏碎了，然后拍入了吳老師的額頭。
蘇鵬在門(mén)口看得目瞪口呆，姐姐讓他守在門(mén)口，他也不是無(wú)時(shí)無(wú)刻要盯著外面，偶爾還是可以拿眼光瞄一下病房?jī)?nèi)。他太好奇姐姐怎么治療吳老師了，這會(huì)自然是把一半的心神放在了蘇婉身上。
這就看到了她捏碎復(fù)元符拍向吳老師額頭的一幕，只見(jiàn)靈符化為一道金光，隱入了吳老師的額間，太神奇了。
他越發(fā)地崇拜起了蘇婉，只覺(jué)得姐姐是這個(gè)世界上最能干的人。
當(dāng)做完這些之后，她又開(kāi)始調(diào)息吐氣，用靈力開(kāi)始梳理起了吳老師身上那些混亂的氣息。
她梳理得委會(huì)認(rèn)真，這一通梳理下去，不但他的身體會(huì)慢慢地好起來(lái)，以后只怕體質(zhì)也會(huì)比以前更好，好處不是一點(diǎn)點(diǎn)的。
在梳理得過(guò)程中，她就感覺(jué)到了吳老師的不同，身體的變化除了當(dāng)事人知道之外，瞞不過(guò)她的神識(shí)和靈力路線。
蘇鵬也在那里看著，他覺(jué)得好神奇，吳老師的變化雖然不是那么明顯，但是臉色卻變化得很明顯。他能夠看得出來(lái)，吳老師在慢慢地轉(zhuǎn)好。
他感覺(jué)自己的姐姐越來(lái)越厲害了，他都沒(méi)有看到姐姐用那個(gè)符水，吳老師竟然已經(jīng)好了那么多。姐姐捏碰的那個(gè)符到底是什么符，作用那么大？
他的心里有點(diǎn)兒癢癢的，有一種想要跟姐姐學(xué)習(xí)這個(gè)神奇方法的沖動(dòng)。
蘇婉只覺(jué)得，身體的靈力已經(jīng)枯竭了，她終歸是力量不夠，靈力太少了，這樣梳通下來(lái)，只梳通了個(gè)大概，看來(lái)得更加努力的修煉才行。
“姐，你怎么了？沒(méi)事吧？”蘇鵬自然把一切看在眼里，也把蘇婉那蒼白的臉色看在眼里，他心疼死了。
也不知道姐姐用了什么辦法，臉色竟然會(huì)這樣的難看，是不是會(huì)傷害到自己啊？姐干嗎這么拼命呢？慢慢來(lái)不就行了？不是還有那個(gè)符水嗎？
蘇鵬對(duì)那個(gè)健康符的效果，那是百分百的相信。
蘇婉卻朝他投去了“不用擔(dān)心”的眼神，從背包里掏出了健康符。
好在她有健康符，這個(gè)靈符在治病上的效果那不是一丁點(diǎn)的。有了這道符，哪怕她靈力不夠無(wú)法給吳老師全身梳通全，有了符水也能夠事半功倍的。
她想著，要不要先給吳老師喝下，但萬(wàn)一動(dòng)靜太大，被吳老師的家人知道了，他們還以為她要把吳老師怎么了呢。
還是得經(jīng)過(guò)他家人同意才行。