龔學(xué)暢發(fā)現(xiàn)這位相親對(duì)象的特殊職業(yè), 是經(jīng)過了一段時(shí)間觀察。
畢竟他們吃飯的頻率有點(diǎn)……高。
對(duì)方就像是窮兇極惡, 要把之前他邀約卻失敗的次數(shù)都補(bǔ)上一樣，幾乎天天中午都想到學(xué)校小食堂來找他。
人來了，他自然不能把女孩子帶過去吃十幾塊錢的食堂餐, 最后都去了附近的美食店。
這女孩雖然看起來有些不修邊幅，但性格卻是可愛的。
有時(shí)候頂著一頭亂毛，打著一個(gè)又一個(gè)睡眠不足的哈欠, 但雙眸卻是亮晶晶的，像是某種小獸肚子餓了看見食物的期待樣子。
然而她這樣亮的目光, 卻不是給到食物的，而是……他。
“龔老師，我這句話用的虛擬語氣，這么寫, 對(duì)嗎？”
“‘他有點(diǎn)擔(dān)心，好像未來會(huì)發(fā)生什么。’是虛擬語氣吧？”
“龔老師, 你覺得我這里的用詞，是不是要改改？總覺得翻譯地有點(diǎn)怪。”
“龔老師……”
她好像有問不完的問題。
甚至, 提出來的一些題目，都相當(dāng)具有實(shí)踐跟研究的意義。
‘我可以跟在你身后, 像影子追著光夢(mèng)游……’
‘如果說你是海上的煙火，我是浪花的泡沫, 某一刻你的光照亮了我……’
“老師，你覺得這怎么翻譯會(huì)比較美？嗯……我的意思，你知道吧？這里我想要體現(xiàn)中文的美感, 以及這種好像卑微卻執(zhí)著、但又不求回報(bào)的愛……”
“我總覺得英語的任何單詞，好像都無法體現(xiàn)這些中文詞匯所拼湊起來的美。”
龔學(xué)暢看了眼，就發(fā)現(xiàn)她拿出來的是典型的中文歌詞，還有一系列網(wǎng)上流行的彩虹屁。
如何翻譯，讓語感更好，情境更美，也是他現(xiàn)在致力于研究的一大方向。
然而，在熱情的討論之余，龔學(xué)暢也對(duì)方秋葉的職業(yè)感興趣了。
他擱下手里的咖啡杯，對(duì)于她推了下鼻梁上框架眼鏡后、雙眸瀲滟提出來的問題，不由嘴角揚(yáng)起一抹微笑。
“方小姐，對(duì)語言的美感很敏感，也很有天賦。”
“平時(shí)，經(jīng)常嗎？”
這樣的對(duì)話，總算比較像是正常相親的內(nèi)容了。
在十次的單獨(dú)會(huì)餐后，終于拓展到了英語補(bǔ)習(xí)的范疇之外。
方秋葉愣了下，事實(shí)上，她有些內(nèi)向，不太喜歡在公共場合跟陌生人過多交流。
但對(duì)于見面十次以上、并且一直黏貼在她電腦屏幕上的男人，龔老師現(xiàn)在顯然上升到了閨蜜之下、但普友之上的程度，她可以徹底打開話匣子的朋友類型。
“看，每天都看很多。”
方秋葉說到這個(gè)還是有點(diǎn)自豪。
從大學(xué)開始，別人在聽課，她就在下面偷偷看。
如果還要追溯，那從小學(xué)開始，別人還在做一課一練，她就在圖書館偷偷看名著里的愛情故事了。
當(dāng)然，這是興趣，她從不掛科，反而一路都是好學(xué)生。
屬于逢考抱佛腳、次次都管用的幸運(yùn)類型。
方秋葉想著自己以前的豐功偉績，也是笑瞇瞇地吃了一口香噴噴的烤鴨。
倒是龔學(xué)暢愣了下，“工作相關(guān)？”
他每天也要看不少學(xué)術(shù)資料。
“唔……一半一半。”
方秋葉嘴巴里的烤鴨還沒全咽下去。
但她揮了揮手，也不想對(duì)方誤解太多。
“不過，我主要是看~”
“沒啥營養(yǎng)，純屬娛樂。”
對(duì)于普友之上的老師，她也不想隱瞞什么。
甚至再吃兩次飯，她就打算和盤托出，告訴對(duì)方自己真正的工作內(nèi)容以及補(bǔ)習(xí)目的。
然而，龔學(xué)暢卻是猜到了。
晉江網(wǎng)，他看了眼就發(fā)現(xiàn)是網(wǎng)站。
而面前的女孩子，總是很喜歡掏出自己小包里的本子，時(shí)不時(shí)就會(huì)記錄上幾句。
甚至，有幾次他在補(bǔ)習(xí)中途離開座位，但回來后，就發(fā)現(xiàn)她捧著手機(jī)，敲打地十分投入。
這樣記錄或者打字的過程，她的嘴角總是浮現(xiàn)著一抹淡淡的笑。
甚至有時(shí)候，她還滿嘴嘀咕……
‘如果男主這樣說話，會(huì)被噴成狗么？’
‘其實(shí)，現(xiàn)在開車也不算晚叭？’
‘說實(shí)話，到底為什么這個(gè)男人就是喜歡這個(gè)女人，到死心塌地的地步呢？嗯……果然還是要再加幾個(gè)情節(jié)，更有說服力……’
‘反派一招被打死，到底是爽呢還是不爽呢？糾結(jié)啊……’
他每次聚餐后，送她回家的路上，都能聽見她在車座上小聲的碎碎念。
而龔學(xué)暢在下一次吃飯，也終于撿到了因?yàn)榉角锶~冒冒失失而遺落下來的筆記本。
他沒有偷窺別人物品的習(xí)慣，只是給方秋葉發(fā)了條短信，就把本子收好了，等下次再歸還給她。
但沒想到，方秋葉心急火燎地在回家后的第一小時(shí)就來了微信！
他返校上課，手機(jī)靜音，課中也不查看手機(jī)。
等到下課后，卻發(fā)現(xiàn)了幾條十萬火急的短信，以及微信來電、未接來電記錄。
【老師，江湖救急！你能翻到本子的最后一頁跟倒數(shù)第三頁的內(nèi)容，拍個(gè)照片給我嘛！？】
【大哥，在嗎？救命！】
【嚶嚶嚶……】
一條比一條急促，到了最后，甚至是發(fā)出了疑似神志不清的呼喊。
龔學(xué)暢皺眉看了一眼，內(nèi)心就奇特地像是被撕扯了起來。
他毫不遲疑，還沒走出教室的門，就撥出了電話。
這是兩人見面，補(bǔ)習(xí)相親十一次后的第一通電話。
“龔老師！！！”
一接通，龔學(xué)暢就難得地聽見了對(duì)方的尖叫。
元?dú)馐悖故蔷癯渑妫僖矝]有了之前見面哈欠連天的迷朦感。
而很快，他也聽見了電話那頭傳來的啪啪聲音。
這啪啪聲無比清脆，他這個(gè)經(jīng)常備課寫期刊論文的人也非常熟悉。
像是良好的機(jī)械鍵盤所發(fā)出來的。
對(duì)方打字的速度非常快，竟是沒有絲毫停頓。
跟打游戲所敲擊鍵盤的激烈聲音不同，這種打字聲更加連續(xù)且勻速，沒有突然的爆發(fā)。