林蕪的心理要比同齡的孩子成熟很多，可是第一次遇到這樣的事，還在同學(xué)男同學(xué)面前，尷尬之后，她的臉色越來越沉，最后化為平靜。她什么話都沒有再說，轉(zhuǎn)頭繼續(xù)寫作業(yè)了。
秦珩搓了搓臉，把臉上的紙屑都收拾干凈。
一時間后，教室里靜悄悄的。他好整以暇地看著林蕪的背影。今天是周末，她沒穿校服，依舊是短袖和牛仔褲。
得，這就是他們班班花啊！
他的腳在她的椅子上動了一下，“化學(xué)倒數(shù)第二題答案是什么？”
林蕪擰了擰眉，“……”她拿出作業(yè)本，翻到那頁，再次轉(zhuǎn)身。
秦珩自然感覺她暗藏的煩躁，不想和他說話是吧。還真好玩，問她作業(yè)，借她筆記，她都有求必應(yīng)。
他看完了她的解題步驟，合上筆記本，并沒有立即還給她，目光落在她的名字上，字跡工整清秀。
林蕪。
他搜尋記憶，一點(diǎn)印象都沒有。
后面的人再無動靜了。秦珩的出現(xiàn)讓林蕪有些意外，不過也只是一瞬。
晚風(fēng)輕輕吹著，空氣中似乎都夾雜了些許汗水味。年輕男性的味道，讓人莫名的臉紅心跳。
她低著頭，馬尾垂在左耳邊。
教室里一陣陣翻書的沙沙聲。
秦珩大老爺們地姿勢坐在那兒，與整個環(huán)境顯得有些格格不入。他靜靜地看著她，突然發(fā)現(xiàn)一件有趣的事。林蕪右耳竟然有耳洞，中小學(xué)對學(xué)生管的很嚴(yán)，打耳洞這事是絕對不允許的。喔，她是苗族少女，自然不一樣。
秦珩撇撇嘴角，手摸到抽屜拿耳機(jī)，結(jié)果摸出幾張信封，還有幾個粉色包裝盒。他皺了皺眉，起身的時候，椅子在地上劃出刺耳的聲響。
前排的人紛紛回頭，由皺眉狀演變成驚訝狀。
狀元和榜眼都來上自習(xí)了！亞歷山大！
周一英語課，陶蔓分析完知識點(diǎn)，讓大家分組前后桌四人練習(xí)。
姜曉和林蕪轉(zhuǎn)身，找秦珩和孫陽。
孫陽搶著道：“我念a。”a的話最少，也最容易記住。
姜曉捧著書，小聲詢問：“我沒預(yù)習(xí)，我念d？”
兩人齊齊看著林蕪和秦珩。
林蕪的口語是她的一大短板，鄉(xiāng)下的師資條件有限，盡管了她在英語上已經(jīng)花了很多時間，口語大概只有70分的水平。
秦珩：“我念b。”他看向林蕪，“有問題嗎？”
林蕪沒意見。b的話是最多的。
秦珩：“那開始吧。”
五六分鐘的對話第一次聯(lián)系結(jié)束，大家很快就記住了自己要說的內(nèi)容。不過這一下口語水平各見分曉。平時考試做題是一回事，開口說又是一回事了。