唐婭楠支教的地方在一個偏遠(yuǎn)的小山村, 條件比她想象中的稍微要好一些。
教學(xué)樓是新建的，一幢兩層樓的磚房, 刷了漆，總共有六間教室，還有兩間小一點的是給老師的辦公室。教學(xué)樓的前面有一片鋪過的水泥地，算是學(xué)校的操場, 平時學(xué)生們活動和玩耍的地方。
這里是附近幾個村里唯一的一所學(xué)校, 學(xué)生從七八歲到十四五歲不等，小學(xué)和初中都在一起。
教室里最基本的設(shè)施都有, 每間教室還配了兩臺吊扇, 聽說是造這棟樓的好心人又出資捐的。唯一美中不足的，是村里經(jīng)常斷電，有時一斷就是好幾天, 現(xiàn)在正是盛夏，一旦斷了電，教室里悶熱難耐，對學(xué)生和老師來說正是不小的考驗。
唐婭楠他們到的那一天，村里就斷了電。
和她同行的還有一個女生和兩個男生，都是一起從s市來的。在山路上顛簸了近三個小時，他們終于到達了目的地。
好不容易下了車，腳踏實地的感覺讓唐婭楠渾身都舒暢了。
來接他們的是學(xué)校的校長, 也是這個小村子的村支書, 除了他以外，學(xué)校里還有三個老師, 分別兼任不同年級的好幾門課。
校長一見到他們，就熱情地介紹學(xué)校里的情況："我們這里地方小，學(xué)生也少，整個學(xué)校也就百來名學(xué)生，上小學(xué)的多一點，有七十幾名，初中的就少了，加起來也不到三十個。"
"為什么初中生這么少？"同行的另一個女生問。
校長說："我們這里是山區(qū)，師資力量不夠，孩子們學(xué)起來也費勁，很多家長都只讓孩子們上完小學(xué)就輟學(xué)回家干活了，有些就算念了初中，學(xué)不下去不學(xué)了的也有很多。"
"我聽說這里除了您只有三個老師，那么多學(xué)生怎么教？"
"還能怎么教，一個人當(dāng)好幾個人使唄。"說到老師的問題，校長的臉色就有點犯愁，"我們現(xiàn)在這三個老師，都是在這里教了十幾年的書了，我們附近這幾個村，每年能有一兩個考上大學(xué)就謝天謝地了，有些人原本說好會回來給孩子們上課的，結(jié)果去了外面都不回來了，還有幾個回來幾個月沒法重新適應(yīng)這里的生活，也都走了，剩下就這三個老師，再加上平時偶爾也會有像你們一樣的大學(xué)生來支教，學(xué)校才能辦下來。"
校長的話音剛落，最近的一間教室傳來孩子們朗朗的讀書聲，幾個人都下意識地看過去。
校長指著那間教室說："樓下三間教室都是給剛上學(xué)的孩子，教的是小學(xué)的課程，上面三間給初中的孩子們。教材是我們找上面縣城學(xué)校里的老師幫忙買的，只是有些實在太難，連我們的老師都看不懂，別說是孩子們了。"
大致介紹完了學(xué)校的情況，校長把他們幾個帶到了旁邊的一間平房："這里是廚房，孩子們每天的午飯都是在這里吃。"
聽了校長的話，唐婭楠往窗戶里面張望了一下，有一老一少兩個女人在里面忙活。