“行。”
唐婭楠把語文書拿出來，翻到昨天上課的那一頁。
書頁上，密密麻麻的全是藍(lán)色水筆留下的筆記。
字跡清秀，干凈整潔。
“楠姐，你可真是我的救星！”趙越在后面激動(dòng)道。
唐婭楠不冷不熱的聲音從前面?zhèn)鱽恚骸岸嘟o你一天時(shí)間背課文，明天還背不出，抄二十遍給我看。”
趙越：“……”
上課鈴一響，伴隨著高跟鞋噔噔噔的聲音，被稱為滅絕師太的林雯走進(jìn)教室。
林雯既是二班的班主任，也是他們的語文老師。
她進(jìn)來后，先往唐婭楠的方向看了一眼，隨后不動(dòng)聲色地移開目光：“好了，已經(jīng)給了你們一個(gè)早讀課的時(shí)間了，現(xiàn)在把課本都合上，我們來默寫。”
班里立刻響起了一片壓抑的哀嚎聲。
林雯不為所動(dòng)，把默寫紙發(fā)給每排第一個(gè)學(xué)生，一個(gè)個(gè)往下傳。
拿到默寫紙，唐婭楠先在左上角寫上了名字，然后才開始寫。
“《勸學(xué)》，荀子，君子曰：學(xué)不可以已……”
這篇課文不算太長(zhǎng)，只不過有些字容易寫錯(cuò)。
唐婭楠默寫完后，又仔細(xì)檢查了一遍，確認(rèn)沒問題，才把筆放下。
……
下了課，唐婭楠被林雯叫去了辦公室。
女生扎著一個(gè)馬尾辮，雙手自然地垂在身體的兩側(cè)，規(guī)規(guī)矩矩地穿著校服和校褲，一副乖巧的好學(xué)生樣，這在二中是很難見的。
林雯從高一開始就是二班的班主任，教了唐婭楠快兩年。當(dāng)初剛接手二班，看到唐婭楠的中考成績(jī)單時(shí)，就把她給驚住了。她想不通，一個(gè)成績(jī)那么好的學(xué)生，為什么不去更好的學(xué)校，偏偏填了他們二中？
為此，她在開學(xué)前特地去了一趟唐婭楠的家。
一戶不大的房子，兩室一廳，六十來個(gè)平方，家里只有唐婭楠和她的媽媽兩個(gè)人。
經(jīng)過簡(jiǎn)短的交談，林雯終于弄明白了其中的原因。
原來從唐婭楠十歲開始，她的爸爸就沒有回過家，這些年她和媽媽兩個(gè)人相依為命，她的媽媽身體不好，不能一直外出工作。唐婭楠從小就很獨(dú)立，在高中以前不用學(xué)費(fèi)，課本費(fèi)和生活費(fèi)都是自己掙的，但到了高中，又得自己負(fù)擔(dān)起學(xué)費(fèi)。
青城區(qū)最好的兩所