第十六章
下午時(shí)，沈晝?nèi)~和梁樂(lè)將橋拆了，玩了一下午的折紙。
他們兩個(gè)人知識(shí)儲(chǔ)備都差不多夠了——沈晝?nèi)~自不必提，據(jù)說(shuō)梁樂(lè)從初三確定保送后就一直在準(zhǔn)備競(jìng)賽相關(guān)，因此最后一節(jié)力學(xué)的總結(jié)課，他們直接在下頭疊了一下午的千紙鶴。
梁樂(lè)千紙鶴疊得特別好，無(wú)論多小的紙都能疊得整整齊齊四角尖尖，沈晝?nèi)~疊的就十分丑陋，只得負(fù)責(zé)拿著筆在紙上寫(xiě)愿望，再把紙拿去給大佬疊。
沈晝?nèi)~“你的愿望是？”
梁樂(lè)剛捏出小千紙鶴的小尖嘴，看了沈晝?nèi)~的紙一眼，嫌棄道“你這筆字是小學(xué)生嗎？”
“我沒(méi)怎么寫(xiě)過(guò)。”沈晝?nèi)~嚴(yán)肅地說(shuō)“可是我知道以后寫(xiě)字會(huì)很好看的。”
十年后的沈晝?nèi)~寫(xiě)得一筆秀麗端莊的好字，十分流暢漂亮——和她現(xiàn)在完全不一樣。
梁樂(lè)充滿懷疑“你咋知道？”
沈晝?nèi)~笑得眉眼彎彎，回答“我就是知道。”
梁樂(lè)只當(dāng)她是癡人說(shuō)夢(mèng)。
“我的愿望，”梁樂(lè)點(diǎn)了點(diǎn)那張小正方形的紙“it，機(jī)械工程。”
沈晝?nèi)~笑瞇瞇地寫(xiě)上一行英語(yǔ)，正在她的愿望后面，將那張紙遞給梁樂(lè)。
梁樂(lè)瞇起眼睛分辨她的字跡“do——androids drea of electric……”
“——仿生人會(huì)夢(mèng)見(jiàn)電子羊嗎？”沈晝?nèi)~翻譯道。
“菲利普·迪克上世紀(jì)寫(xiě)的書(shū)。《銀翼殺手》的原著。”十五歲的女孩兒笑道“學(xué)長(zhǎng)。你覺(jué)得仿生人會(huì)嗎？”
梁樂(lè)看了她片刻。
那提問(wèn)其實(shí)有點(diǎn)說(shuō)不清道不明的、不符合年齡的嚴(yán)肅和詩(shī)意在里面，大多數(shù)人只會(huì)對(duì)沈晝?nèi)~一笑而過(guò)，對(duì)她開(kāi)個(gè)玩笑，僅此而已。
而梁樂(lè)篤定地點(diǎn)了點(diǎn)頭
“——他們會(huì)。”
沈晝?nèi)~笑道“那我等著，見(jiàn)證那一刻。”
梁樂(lè)把那張寫(xiě)著字的卷子紙疊成一只漂亮的千紙鶴，珍而重之地收了起來(lái)。
沈晝?nèi)~一張張地寫(xiě)亂七八糟的東西，梁樂(lè)就一張張地疊。
梁樂(lè)專心做事時(shí)非常肅然，哪怕做著這么小姑娘的事兒也一樣，那紙上被寫(xiě)上亂七八糟的臺(tái)詞和摘抄，又變成一小堆印著簡(jiǎn)單物理題的千紙鶴。
接著，在沈晝?nèi)~的提議下，他倆又聚在一起，用實(shí)驗(yàn)室里找到的針線，把千紙鶴穿成了串。
“穿完了可以掛在窗戶上。”沈晝?nèi)~笑瞇瞇地夸他“學(xué)長(zhǎng)你的手好巧呀。”
梁樂(lè)顯然很不習(xí)慣被夸，甚至很不好意思地紅了臉——
那一剎那，平地一聲驚雷炸起！
“那兩個(gè)！”
老師在講臺(tái)上憤怒喝道“那倆同桌干嘛呢？上課這么囂張？”
沈晝?nèi)~、梁樂(lè)“……”
下一秒，那老師親自走下來(lái)，要看看這兩位祖宗到底在做什么。
——世界末日不過(guò)如此。
……
下午三點(diǎn)七分，教室里總結(jié)課上得熱火朝天，沈晝?nèi)~和梁樂(lè)兩位活祖宗站在走廊上，很有一家人就是要整整齊齊的中華民族傳統(tǒng)美德。
“……”
一陣?yán)滹L(fēng)吹過(guò)，梁樂(lè)尖酸刻薄地開(kāi)了口
“我讓你別拿針線，動(dòng)作太大了。”
大概是上課穿千紙鶴目標(biāo)太大太欠揍的緣故，老師連小測(cè)都不讓這兩位活寶考了，讓他倆站在在外頭吹冷風(fēng)，邊吹邊反省自己的人生。
外頭冷風(fēng)夾雨，凍得要死，一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒，倆人哈啾哈啾打噴嚏打個(gè)沒(méi)完。
梁樂(lè)打著阿嚏，毫不猶豫地把沈晝?nèi)~懟了一通，沈晝?nèi)~根本不會(huì)用中文罵人，被懟得差點(diǎn)喘不過(guò)氣來(lái)，差點(diǎn)羞憤自絕經(jīng)脈。
“行了，”梁樂(lè)刻薄道“人生第一次罰站到天明就奉獻(xiàn)給你了。”
沈晝?nèi)~小小聲“可是沒(méi)有到天明……”
梁樂(lè)眼睛一立，沈晝?nèi)~立刻不敢再大放厥詞。
“那些小混混還在么？”梁樂(lè)隨口問(wèn)“今天你還是自己回家？”
沈晝?nèi)~靠在墻上，點(diǎn)了點(diǎn)頭，十分茫然地問(wèn)“我昨天還看到他們了，好像在打聽(tīng)我。……他們到底為什么會(huì)盯著我不放？”
梁樂(lè)上下打量了她一下，斷言“——你的長(zhǎng)相。”
沈晝?nèi)~一愣“誒？”
“你長(zhǎng)得挺不錯(cuò)的，有人和你說(shuō)過(guò)嗎？”梁樂(lè)說(shuō)“而且一看就很乖。長(zhǎng)得好看的落單乖巧型——那群混混就好這口。”
十五歲的沈晝?nèi)~茫然地摸了摸自己的臉，搖了搖頭。
老師從教室出來(lái)讓這兩位回去收拾書(shū)包滾蛋，還特別提溜了梁樂(lè)一句
“梁樂(lè)，別仗著自己會(huì)得多就——”
老師看了一眼他們桌上的東西，道“就在課上疊千紙鶴。跟個(gè)小姑娘似的。”
梁樂(lè)連忙點(diǎn)頭稱是。
然后老師深深地看了沈晝?nèi)~一眼，開(kāi)口道“你——沈晝?nèi)~是吧？”
沈晝?nèi)~“是的。”
那老師靜了片刻，看著她說(shuō)
“——沈晝?nèi)~，你也是。”
……
多媒體教室中。
“所以那句話是阿瑟·克拉克的《2001太空漫游》里的？”梁樂(lè)坐在桌上，問(wèn)“回頭我也搞本來(lái)看。”
教室里幾乎不剩幾個(gè)人，沈晝?nèi)~收拾著自己在這教室留下的東西。
所有人都要把自己的位置清干凈，畢竟下次課就不在這教室里上了——據(jù)說(shuō)下次課就開(kāi)始講光學(xué)，上課地點(diǎn)轉(zhuǎn)移到更遙遠(yuǎn)的北航本部，一部分的老師也會(huì)換血。
“克拉克的書(shū)很有意思的。”落雨延綿，沈晝?nèi)~對(duì)梁樂(lè)笑道“不過(guò)我每次看完都睡不著覺(jué)，太空曠未知了。學(xué)長(zhǎng)你要看的話我下次課的時(shí)候拿給你。”
梁樂(lè)忍俊不禁“好。”
然后梁樂(lè)從自己的桌子上一躍而下，對(duì)沈晝?nèi)~說(shuō)“學(xué)妹路上注意安全。”
然后他背上了包。
梁樂(lè)其實(shí)長(zhǎng)得非常平凡，可與眾不同的是，他眉宇間卻總有種疏離冷漠之感，又非常敏感尖銳，像是他已經(jīng)將自己塞進(jìn)易碎的果核里了似的。
可是一旦和他熟悉起來(lái)，會(huì)發(fā)現(xiàn)他是個(gè)很好的朋友。
沈晝?nèi)~笑了起來(lái)“謝謝梁學(xué)長(zhǎng)。”
梁樂(lè)彬彬有禮道“不用謝。有必要的話其實(shí)我可以送你回去。”
正是那剎那，沈晝?nèi)~與梁樂(lè)身后的陳嘯之，四目相對(duì)。
陳嘯之坐在桌面上，修長(zhǎng)的腿踩著椅子，桌上擺著書(shū)包和一個(gè)奇怪的、沈晝?nèi)~之前見(jiàn)過(guò)的白色塑料袋，薄唇緊緊抿著。
——他怎么還沒(méi)走？沈晝?nèi)~那一剎那覺(jué)得很奇怪。
陳嘯之一向朋友多，走的時(shí)候都是成群結(jié)隊(duì)的，今天怎么落了單？是和朋友吵了架，還是一個(gè)人在學(xué)校等著父母來(lái)接？
可是無(wú)論結(jié)果是什么，那都和她沒(méi)關(guān)系。
一開(kāi)始時(shí)，沈晝?nèi)~的確想和這個(gè)她頗有好感的少年做朋友，但是這世上不是每件事都會(huì)成功。
然后她被近在咫尺的梁樂(lè)揉了揉頭發(fā)。
“學(xué)妹，”梁樂(lè)揉小狗一樣揉著沈晝?nèi)~一頭卷毛，嗓音都透露出擼毛的愜意“明天見(jiàn)？一起買衣服去？”
被擼的小天然卷收回視線，笑瞇瞇地對(duì)他說(shuō)“好鴨。”
梁樂(lè)約逛街成功，看了眼表，拿起一串穿起的卷子千紙鶴，去趕公交車。
他走了幾步又恍然回過(guò)頭來(lái)，對(duì)沈晝?nèi)~喊道“明上午十點(diǎn)，三里屯正門！”
“阿迪達(dá)斯那？”沈晝?nèi)~笑得眉眼都彎了起來(lái)“那就這么定啦！”