“你可以有很多地方像我。”季錚道。
“是要我自己學(xué)嗎？”季燃問(wèn)道。
季錚搖頭，他將手上的七巧板放在地上，拼接了一下，道：“勇敢善良，溫柔強(qiáng)大，堅(jiān)忍不拔，謙和向上……你需要自己學(xué)，也更需要我言傳身教。孩子身上會(huì)有父親的影子，需要父親做好榜樣。”
季燃看著地上拼接起來(lái)的七巧板，抬眼看了看父親，眼神懵懂。
季錚笑起來(lái)，揉了揉他的腦袋，道：“聽(tīng)不懂對(duì)嗎？”
季燃乖巧點(diǎn)頭。
這些話對(duì)于兩歲半的孩子來(lái)說(shuō)，確實(shí)太難了，即使他夠聰明，能夠記住，但也未必理解。季錚換了個(gè)方式，他說(shuō)：“那阿燃就先從我身上學(xué)著吧。”
說(shuō)完，季錚手掌撐在身后，看著季燃道：“你現(xiàn)在從我身上學(xué)到了什么？”
季燃眼睛清亮，笑著看著父親，道：“愛(ài)媽媽。”
小孩子的眼睛總是比大人的更淺更亮一些，像是在琉璃一樣的瞳仁上，浮了一層淺淡的陽(yáng)光。玩具房開(kāi)著冷氣，溫度適宜，看向外面的陽(yáng)光，季錚笑著點(diǎn)頭。
“對(duì)，這是最先應(yīng)該學(xué)的。”
父子倆的談話這樣斷斷續(xù)續(xù)進(jìn)行著，接近三十歲的年齡差，父子倆之間似乎有跨越不過(guò)的代溝。但是兩人互相的愛(ài)意將這些消解掉了，季錚耐心地聽(tīng)著季燃的幼稚，季燃則仔細(xì)地聽(tīng)著季錚一些說(shuō)不懂的話。現(xiàn)在不懂，以后總歸是懂的。
聊天的話題天馬行空，兩人邊聊著，邊一起協(xié)力拼接起來(lái)了一幅拼圖。季錚將最后一塊拼圖遞給季燃，季燃接過(guò)去放上，抬眼看著父親。季錚笑著鼓勵(lì)他，季燃看了一眼拼圖上的圖片，道：“爸爸，我會(huì)有妹妹嗎？”
小孩子的想象力是隨著眼睛走的，拼圖的圖案是卡通人物形象，上面是一家四口，爸爸媽媽，哥哥妹妹，季錚神色微微一怔，看了一眼后，笑了笑。
“這個(gè)要咨詢一下你媽媽的意見(jiàn)。”
陪伴的時(shí)間總是過(guò)得很快的，父子倆上午拼圖，吃過(guò)午飯后，下午講故事，玩兒游戲，一天很快過(guò)去。
季燃雖然安靜，但終歸是個(gè)男孩子，下午玩兒游戲的時(shí)候，瘋跑了一會(huì)兒。季錚抱著他去洗了澡，洗完吹干頭發(fā)，給他身上擦了身體乳。
擦身體乳的時(shí)候，季燃白嫩的身體翻轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，翻轉(zhuǎn)過(guò)去，季錚手指勾一下他的腰間，小家伙像糯米團(tuán)子一樣翻滾，咯咯笑著。季錚雖然有力，但和他玩兒時(shí)，力道都是控制得剛好，溫柔又耐心。
擦完身體乳，季錚給他換上了衣服，季燃自己穿了鞋，牽著父親的食指隨著父親出了門(mén)。
現(xiàn)在已經(jīng)是傍晚了，海邊的太陽(yáng)隱有落山的跡象，海風(fēng)吹來(lái)陣陣涼氣，把夏日的燥熱吹走了一些。
上了兒童座椅，季燃手上拿著柔軟的七巧板，問(wèn)道：“爸爸，我們?nèi)ツ膬海俊?
“接你媽媽。”季錚回答道。
今天一天沒(méi)見(jiàn)母親，季燃早已想壞了，聽(tīng)到季錚的話后，小家伙高興了起來(lái)。
姜格今天是代導(dǎo)師上課，今天周六，但導(dǎo)師竟然滿課，所以姜格今天也就上了一天的課程。她不是第一次代課，所以相對(duì)來(lái)說(shuō)，課堂沒(méi)有第一次那么振奮了。
拿了板書(shū)書(shū)寫(xiě)完最后的重點(diǎn)，姜格抬腕看了一眼時(shí)間，還有一刻鐘下課。課堂上開(kāi)始有嘁嘁喳喳的聲音，學(xué)生們按捺不住要出去過(guò)周末了。
聽(tīng)著下面小聲的說(shuō)話聲，姜格沒(méi)有說(shuō)完，她放下手腕，抬眸掃了一眼階梯教室。
姜格今年雖只讀研二，但比教室里的本科生年紀(jì)大了不少。她原本就是娛樂(lè)圈歷練出來(lái)的，雖然從外表看也就二十四五歲，但那目光一掃而過(guò)，冰冷鋒利，像一把刀，把教室里的嘁嘁喳喳聲給割斷了。
她收回視線，抬眼看了看教室門(mén)外。看向教室門(mén)外時(shí)，她眸光驀得一柔。
教室的門(mén)是關(guān)著的，門(mén)上有一方玻璃，玻璃上一張粉嫩的小臉蛋貼在上面看著，桃花眼中找尋著教室內(nèi)，最后定格在了她的眼睛上。
“媽媽……”季燃叫了一聲。