佑子沒有拆穿他，只是忍住笑意地安慰：“啊，我當(dāng)時學(xué)著個的時候也用了很久呢。”
聽到她這么說，小狼抬起頭望著佑子，眼中滿滿的不解：“難道日本人學(xué)這個也覺得難嗎？”
佑子頓時覺得有點好笑，日本人難道DNA里有五十音圖？她努力地忍住想吐槽的欲望，放下手中的書，認(rèn)真地解釋道：“雖然我們每天都說，但是寫的話就和你學(xué)日語一樣，不是天生就會的。”看見小狼明了的表情后，佑子繼續(xù)說：“不過，我倒是有一個記憶方法。”
說罷，佑子便起身走到了小狼身邊的椅子上坐下，然后在小狼渴望知識的眼光下，她用手指著本子上的 “い” 開始解說：“其實日文的平假名和片假名的都是由中文進(jìn)化而來的，所以在寫法和讀音上都和中文相似，就像這個い，它的原型是中文以，而且他們的讀音都是i。再看あうえお其實都可以跟中文聯(lián)系起來記憶。”聽著佑子的解說，小狼的表情從一開始的驚奇，變得豁然開朗。在用這個方法成功瞬間記住這五個平假名后，小狼驚喜地不自覺地朝佑子展出了一個笑容。
這下，到佑子驚訝了，看著小狼那有了弧度的嘴角，她就像見了鬼一樣瞪大了眼睛。
“你這是什么表情？”小狼脫口而出地問道。
而佑子在回過神后，忍不住驚嘆道：“李小狼，我認(rèn)識你兩個星期了，第一次見你笑。” 而聽到這個回答的小狼愣了一下，臉紅了一下后便又恢復(fù)了面無表情。佑子可惜地看著回到“正常”表情的小狼，抱怨道：“李小狼，你應(yīng)該多笑笑的，你笑起來真的很萌。”
聽到這句話后小狼的臉有向大紅色發(fā)展的趨勢，有些惱羞成怒地反駁了一句“你…”，就沒了下文。看吧，還是要多說說話，才能學(xué)會怎么和人吵架。當(dāng)然佑子沒有把這句吐槽說出來。她笑了一下也決定放過這個臉皮薄的男孩，給他繼續(xù)講解獨家記憶法。之后的一個下午，在佑子的幫助下，小狼成功默寫出了所有平假名和片假名，佑子對于小狼這個真正的三歲小孩的記憶力也是驚嘆無比。
完成任務(wù)的小狼也伸展了一下有些僵硬的肩背，想著剛剛的記憶法，他不禁覺得有些奇怪：“你應(yīng)該是先學(xué)日文再學(xué)中文的是嗎？”
佑子也一邊走去拿她的書，一邊回答道：“對啊，怎么了？”
“那你為什么會知道這個用這個記憶法記日文，你記這些的時候應(yīng)該不會中國字吧？”
佑子的動作頓了一下，掩飾住了內(nèi)心的波瀾，臉色很快恢復(fù)了自然。她對小狼解釋說：“我沒說我是這么記的啊，當(dāng)時我是看圖畫書記的。而在學(xué)中文的時候，我的中文老師教過我用日文反記中文的方法，她也說過平片假名寫法與哪些中文相似，這樣便于我記憶。所以，我就想如果李小狼你如果要記日文的話，用中文來反記的方法應(yīng)該一樣有效。”
小狼聽著她的解釋，心中不禁對佑子生出了一陣佩服。殊不知佑子此時也在感嘆著他超群的洞察力。
他看著佑子把葉子書簽放在了書中，又費力地捧起那本比她臉還大的書，想也沒想就走了過去把自己手中的作業(yè)本和她那本“磚頭”對換。“我?guī)湍隳萌シ块g吧，幫我拿一下我的作業(yè)本。”
小狼突然的行為讓佑子有些愣怔，但佑子看著小狼同樣有些費力地拿著那本書，卻裝作輕松的樣子，心中對這個沉默寡言的小孩的印象又增加了紳士這一條。她拿起小狼那薄薄的作業(yè)本，跟上了他：“謝謝你，李小狼。”
走在前面的小狼腳步忽然停住了，在后面的佑子疑惑地看著他。
“謝謝你今天幫我，以后叫我小狼就好。”
作者有話要說： 今晚12點前會再發(fā)最少兩章，爭取發(fā)五章，然后就日更一章，一直在看的親們請留言哦，一個標(biāo)點也行讓我知道你們的存在！