他們會(huì)理解你的痛苦，聽(tīng)到這些事情會(huì)覺(jué)得難過(guò)，卻不會(huì)把這個(gè)當(dāng)成一個(gè)話題。他們會(huì)遷就你，或許是有同情的情緒在，但總歸是因?yàn)楸拘岳锏纳屏肌?
他們會(huì)以行動(dòng)，無(wú)聲的告訴你。
封閉自我，不是拯救自己的最好方法。
把枷鎖打開(kāi)，推開(kāi)那道笨重牢固的門(mén)，離開(kāi)那個(gè)不透光的小房間，去外面看看那個(gè)被你抗拒了很久的世界，去觸碰一下許久未見(jiàn)的陽(yáng)光。
你會(huì)發(fā)現(xiàn)。
你所溫柔以待的那個(gè)世界，并不像是想象中的那般不堪。在你忽視或未曾到達(dá)的地方，它會(huì)也以同樣的方式對(duì)待你。
無(wú)論早晚。
但終有一天會(huì)到來(lái)-
結(jié)束后，書(shū)念跟同事道了別，出了錄音棚的大樓，往甜品店的方向走。她低頭看著手機(jī)，把剛剛添加的幾個(gè)人的備注一一改好。
書(shū)念沒(méi)有跟謝如鶴說(shuō)自己出來(lái)了，打算直接到甜品店找他。
剛剛書(shū)念特意給謝如鶴選了個(gè)靠落地玻璃的位置，此刻過(guò)了馬路之后，透過(guò)玻璃，她直接就能看到正低著眼看電腦的謝如鶴。
還能看到一個(gè)，在此時(shí)走過(guò)來(lái)坐到他對(duì)面的人。
是個(gè)女人。
書(shū)念的腳步一頓，盯著那個(gè)女人的臉，覺(jué)得有些眼熟，卻一時(shí)想不起是誰(shuí)。
女人似乎是進(jìn)來(lái)買(mǎi)甜品的，手里還拿著這家店的打包袋。她帶著墨鏡，露出小巧的鼻梁和飽滿的唇。此時(shí)她的嘴巴一張一合的，不知道在說(shuō)著什么話。
謝如鶴只在她過(guò)來(lái)的時(shí)候下意識(shí)抬了眼，之后就沒(méi)再看她。
過(guò)了半分鐘左右。
謝如鶴終于有了動(dòng)靜，只是無(wú)聲地?fù)u頭，似乎依然沒(méi)有要說(shuō)話的趨勢(shì)。
女人的笑容變得尷尬，又說(shuō)了幾句，沒(méi)多久便起身離開(kāi)了。
見(jiàn)狀，書(shū)念垂下頭，踢著路面的小石子，溫吞地繼續(xù)走著。卻沒(méi)往甜品店門(mén)口的方向走，而是走到謝如鶴旁邊的那塊落地玻璃前。
她蹲了下來(lái)，像個(gè)小動(dòng)物似的，嚴(yán)肅地敲了三下玻璃。
在書(shū)念過(guò)來(lái)的時(shí)候，謝如鶴就已經(jīng)注意到了，本想直接出來(lái)找她，但她的這個(gè)舉動(dòng)又讓他停下了動(dòng)作，問(wèn)著：“怎么了？”
隔著玻璃，書(shū)念聽(tīng)不到聲音，只能看著他的口型猜。
一下子就猜出了他說(shuō)的話。
怕謝如鶴看不懂自己在說(shuō)什么，書(shū)念想了想，刻意減慢了語(yǔ)速，一字一頓地說(shuō)著：“剛、剛、那、個(gè)、人、是、誰(shuí)？”
謝如鶴回憶了下，突然拿起放在一旁的本子和筆，寫(xiě)了三個(gè)字。
——林琪琪。
看到這三個(gè)字，書(shū)念也瞬間把那個(gè)女人的臉和記憶中的一個(gè)人重疊在了一起。
林琦琦。
書(shū)念又慢吞吞地問(wèn)：“她、跟、你、說(shuō)、什、么？”
謝如鶴往本子上寫(xiě)。
——自我介紹，要微信。
“你、給、了、嗎？”
——沒(méi)有，也沒(méi)跟她說(shuō)話。
想起之前他說(shuō)的“不會(huì)跟林琦琦說(shuō)話”，書(shū)念一愣，忍不住彎了眼，也沒(méi)再繼續(xù)問(wèn)了，笑瞇瞇地看著他。
謝如鶴把本子翻了頁(yè)，又寫(xiě)了句。
——要進(jìn)來(lái)嗎？還是我出去？
書(shū)念有點(diǎn)喜歡現(xiàn)在這種交流方式，說(shuō)：“等、一、會(huì)兒。”
謝如鶴朝她抬了抬眼，帶著疑問(wèn)的意味。
書(shū)念對(duì)上他的眼：“你、剛、剛、在、做、什、么？”
謝如鶴耐心地猜測(cè)出她說(shuō)的話，而后把回答寫(xiě)到紙上。
——寫(xiě)歌詞。
“噢，寫(xiě)、完、了、嗎？”
——沒(méi)有。
“那、現(xiàn)、在、能、走、嗎？”
——可以。
書(shū)念也沒(méi)因?yàn)樗@話站起來(lái)，還蹲在地上，幼稚地跟他隔著玻璃說(shuō)話：“現(xiàn)、在、還、早，可、以、等、你、寫(xiě)、完。”
謝如鶴想了想，點(diǎn)頭。
想著書(shū)念玩夠了自己就會(huì)進(jìn)來(lái)，也沒(méi)催著她。
兩人就這樣。
一個(gè)說(shuō)話時(shí)拉長(zhǎng)了每個(gè)字的音，一個(gè)拿著紙筆回應(yīng)她的話。
像兩個(gè)還未長(zhǎng)大的小朋友。
半晌后。
書(shū)念突然閉上嘴巴，垂下腦袋，沒(méi)再像剛剛那樣說(shuō)話。隨后，她默不作聲地從兜里拿出手機(jī)，打開(kāi)便簽敲了一行字。
——阿鶴老師，你能不能出來(lái)接我一下？
謝如鶴盯著那句話，無(wú)聲問(wèn)著：“怎么了？”
書(shū)念蹲的像顆小蘑菇，窘迫地指了指腿。
“腿、麻、了。”
“……”