“這個(gè)時(shí)間你應(yīng)該在家吃飯吧”
“對(duì)。”
冬稚吃了兩口飯，那邊才發(fā)過來“其實(shí)也沒什么，陳就說你們是一起長大的朋友，我蠻想和你認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)的，一直沒機(jī)會(huì)，希望你別覺得我煩，我們以后可以一起玩呀。”
熱情，開朗，大方。所以趙梨潔人緣一直很好。
冬稚看著她發(fā)來的這句，不知該怎么回。
還沒想好措辭，趙梨潔又道“對(duì)啦，聽說你也學(xué)過小提琴，有空可以一起交流一下。”
冬稚抿緊唇。
聽說。聽誰說除了陳就還有誰。
她回道“不用了，我已經(jīng)很久不學(xué)了。”
趙梨潔說“沒事，我一直有在學(xué)，生疏的話我可以教你啊”
“我不太喜歡和別人來往，謝謝你的好意。”
這就是拒絕了。
冬稚有些用力地打完這行字，發(fā)送過去后，退出登錄狀態(tài)，把手機(jī)調(diào)到會(huì)議模式，“啪”地一下將它反過來蓋在桌上。
比平時(shí)更早吃完晚飯，本該去學(xué)校，偏偏滿腦子都是和趙梨潔的那番聊天。
冬稚去了有段時(shí)間沒去的地方。
在店門側(cè)邊站了好久，最終還是推門進(jìn)去。
“歡迎光”
柜臺(tái)里的人抬頭正要招呼，見是她，目露詫異，而后笑了，“你怎么這個(gè)時(shí)候來了”又說，“好久沒來了啊。”
“最近學(xué)習(xí)緊張。”冬稚說著，走到擺放樂譜的柜前，垂下眼五秒一步地看。
琴行這個(gè)點(diǎn)沒人，再者這家和韻琴行本身就不大。
阿沁在這上班快三年，冬稚三不五時(shí)就會(huì)來，最近這段時(shí)間越來越少，她有好些日子沒見冬稚。
“今天去里面不我舅舅不在，店里就我一個(gè)人，這兩天沒人上小提琴課，那把公用琴就放在先前的位置，你要不要去”
冬稚搖搖頭，“我等會(huì)要去學(xué)校上課。”
阿沁正欲說話，店門被推開，外頭進(jìn)來客人，看模樣是祖孫倆。
“我去招待客人，你站一會(huì)兒。”
冬稚不是第一次來，嗯了聲，繼續(xù)看樂譜教材。
來的祖孫倆想挑小提琴，阿沁陪他們將不大的店面轉(zhuǎn)了一圈，六七歲模樣的小男孩看中最左邊的一把，讓阿沁拿下來看看。
小男孩拿在手里，姿勢(shì)不對(duì)，拉出來的聲音也難聽得要命。
“好難聽啊這個(gè)”男孩拉了兩下琴弓，被刺啦聲音鬧得皺緊眉頭，慌忙停手。
“沒學(xué)過的人是這樣的。”阿沁解釋，“這個(gè)要入門掌握了以后才能拉出好聽的聲音。”她看向孩子的大人，“請(qǐng)問是有打算學(xué)小提琴嗎我們這里可以報(bào)班學(xué)的，有專門的老師教，以后想考級(jí)啊什么的，還是要經(jīng)過專業(yè)的培訓(xùn)比較好。”
頭發(fā)略帶花白的老人說“他確實(shí)有點(diǎn)興趣，一直賴著要我?guī)麃砜葱√崆佟！闭f著笑瞇瞇問男孩，“你想學(xué)嗎這里有老師。”
男孩撇了下嘴，“可是這個(gè)琴有點(diǎn)難聽，跟在電視上聽的不一樣它是不是壞的”
阿沁忙又解釋了一遍，不懂琴的人拉出來就是這個(gè)聲音，不是別的問題。
見男孩生了退意，阿沁回頭往擺放樂譜教材的地方看了兩眼，招手“冬稚來”
冬稚不明所以，放下手里的書過來。
“這個(gè)姐姐會(huì)拉小提琴，我讓她拉給你聽聽，這個(gè)琴?zèng)]有問題哦。”阿沁擠出一個(gè)笑，將那把琴和琴弓拿給冬稚。
冬稚稍有些愣，阿沁說“這小朋友以為琴是壞的，你拉給他聽。”
阿沁只懂些理論知識(shí)，真要上手，這店里哪樣樂器她都是不會(huì)的。
冬稚明白阿沁的意思，這是想要留住客人。她沒推辭，架勢(shì)擺正，將小提琴駕到肩上，因?yàn)椴皇浅扇饲伲晕⒂行﹦e扭。
在男孩手里只能發(fā)出刺啦噪音的琴，到冬稚手上，全然不同。
悠揚(yáng)琴聲蕩在店內(nèi)不大的空間里，剛剛還失望的男孩此刻眼直直盯著冬稚，看著她演奏，整個(gè)人都愣愣的。
冬稚演奏了一小段就停下。
小男孩立刻興奮地問“姐姐拉的好好聽這個(gè)是不是很厲害是最厲害的嗎”
冬稚愣了一下，笑道“當(dāng)然不是。”
“那什么是最厲害的姐姐你會(huì)嗎”
阿沁接話“說厲害的話那就要說很久了。不過如果你想學(xué)的話，以后可以考級(jí)，最高是十級(jí)”她用胳膊肘撞撞冬稚，“拉一首那個(gè)，考十級(jí)的曲子。”
冬稚被她用眼神催促，無奈，從十級(jí)考試的曲目里選一首拉了一小段。
小男孩的興趣被重新勾起，他追著問“姐姐姐姐學(xué)多久才會(huì)拉這個(gè)啊”
冬稚說“這個(gè)不一定。”
“那你呢”
“我學(xué)了好幾年的時(shí)候會(huì)的。”
小男孩滿眼都是光。
阿沁趁機(jī)會(huì)加大力度推銷課程，冬稚把琴還給她，回到樂譜教材柜前。
她是從7歲開始學(xué)的。那個(gè)時(shí)候雖然過得也辛苦，但有人疼有人寵，她從來不覺得自己比別人差什么。
連她想學(xué)琴這樣“異想天開”的愿望都被滿足。
學(xué)小提琴的人，學(xué)的籠統(tǒng)些五六年就能考十級(jí)，可這種基本都是馬馬虎虎趕著學(xué)出來的，水平經(jīng)不起考量。
真正精摳細(xì)練那就得八九年。
冬稚能拉出那首十級(jí)曲目的時(shí)候，10歲，是她學(xué)小提琴的第三年。
當(dāng)時(shí)教她的老師對(duì)她比對(duì)誰都嚴(yán)格，要求高，十分之上心。
冬稚記得有那么一天，那位老師也曾在課下，褪去了教課時(shí)的嚴(yán)厲和兇悍，很溫柔地摸過她的頭頂。
老師對(duì)她說“你是我教琴八年來見過的最有天賦的學(xué)生。你一定要刻苦。”
作者有話要說 嗯