“如此說(shuō)來(lái)，他豈不是有三次機(jī)會(huì)，現(xiàn)在他就已經(jīng)三十級(jí)了，待他二十歲時(shí)豈不是蒼穹之境了。”
“當(dāng)然，對(duì)于星修者的等級(jí)或者境界差距我是一無(wú)所知，可我覺(jué)得境界差距應(yīng)該不是隨隨便便就能跨越的吧！”
“塵荒境星修是無(wú)論如何也敵不過(guò)蒼穹境星修的，但經(jīng)歷過(guò)一次或者多次塵荒劫的星修，就有萬(wàn)分之一的可能打敗剛?cè)肷n穹境的星修，而三十級(jí)的星修也有萬(wàn)分之一的可能打敗正處于塵荒劫的星修。”凜課首說(shuō)道！
“另外，同境界之間的等級(jí)差距說(shuō)大也不大，說(shuō)小也不小。星修者雖是三十級(jí)一境界，但你也要記住，五級(jí)一小段，十級(jí)一大段。”
“我聽(tīng)牧課首說(shuō)過(guò)，同一境界分上中下三品，而每一品又劃分為十級(jí)……”
“知道就好！”凜課首突然想到了什么說(shuō)道:“文筆測(cè)試已經(jīng)開(kāi)始了，你趕緊進(jìn)去吧！”
“好的，麻煩凜師姐了！”凌塵語(yǔ)道！
“咚咚咚……”
“進(jìn)來(lái)！”
“課授好！”
凌塵語(yǔ)好奇的打量著課室，布置與曾經(jīng)的教室差別不大，一講座一黑板，只是這間課室更大，五十張單人桌
“你就是凌塵語(yǔ)?”李三好奇的打量著凌塵語(yǔ)。
此語(yǔ)一出，在場(chǎng)的新人皆是抬頭觀之，眼里充滿了好奇之色，畢竟能讓一百四十多新人以及三位課授等十多分鐘的新人并不多，說(shuō)是前無(wú)古人后無(wú)來(lái)者，也不為過(guò)！
“嗯，聽(tīng)說(shuō)文筆測(cè)試已經(jīng)開(kāi)始了，不知我有沒(méi)有走錯(cuò)?”凌塵語(yǔ)看來(lái)一眼，此處不過(guò)五十人，想來(lái)是分班測(cè)試或者是分批測(cè)試！
“出門右轉(zhuǎn)，下一間課室就是了，負(fù)責(zé)一般測(cè)試的課授姓聹！”李三說(shuō)道！
“謝課授！”
凌塵語(yǔ)快步走出課室，遵循李課授所說(shuō)出門右轉(zhuǎn)，來(lái)到第二間課室。
“咚咚咚……”
“進(jìn)來(lái)！”
“聹課授好，我叫凌塵語(yǔ)是來(lái)參加文筆測(cè)試的！”
“他就是凌塵語(yǔ)?”
“長(zhǎng)得還不賴……”
“花瓶而已，能有啥用，擺著看嗎？”
“和他一個(gè)班我覺(jué)得丟人……”
“可你們有沒(méi)有想過(guò)，他一個(gè)正常人，為何登個(gè)天階花了那么久?”
……
“安靜！”
終于，室內(nèi)再次安靜了下來(lái)，靜悄悄的，只聽(tīng)到筆尖摩擦紙張的聲音。
“第五列，最后一排最后一個(gè)座位。”聹課授隨口說(shuō)道。
凌塵語(yǔ)很快鎖定了自己的座位，快步走去。
“羽毛筆?”凌塵語(yǔ)有些傻眼，心想:我是穿越時(shí)空，還是位面？電影里西方人就是用這寫字的。
凌塵語(yǔ)到座位上坐下，立即拿起羽毛筆細(xì)細(xì)打量，其它的不說(shuō)，就拿著羽毛筆那感覺(jué)是很不錯(cuò)的。
凌塵語(yǔ)抓起文筆測(cè)試的試卷，試卷乃普通白紙，且不及地球上使用的a4紙厚，大小倒是差不多。
試卷分正反兩面，其中一面注有標(biāo)題，標(biāo)題欄共四個(gè)大字，雖然凌塵語(yǔ)看不懂寫了什么，但猜一下也無(wú)關(guān)痛癢。
因此刻進(jìn)行的是文筆測(cè)試，而標(biāo)題欄又正好四個(gè)字，所以凌塵語(yǔ)估摸著應(yīng)該是“文筆測(cè)試”這四個(gè)字。
接著往下看來(lái)，兩個(gè)字外加一條橫線，此處應(yīng)該是寫姓名無(wú)疑了！凌塵語(yǔ)提筆欲寫，仔細(xì)一想總覺(jué)得哪里不對(duì)。
首先這試卷上的標(biāo)題是什么自己不知道，即使真是文筆測(cè)試四個(gè)字也是猜出來(lái)的；其次，此處的橫線是否真是姓名填寫處還待確認(rèn)，畢竟總分也是兩個(gè)字；其三即使以上全對(duì)，可接下來(lái)所要書(shū)寫的內(nèi)容自己根本不知道。
最后一點(diǎn)，即使自己寫上去了，這些課授也不一定知道自己寫的什么！畢竟語(yǔ)言雖然通了，但文字顯然是不通的。
綜上幾點(diǎn)凌塵語(yǔ)做了一個(gè)大膽的抉擇:凌塵語(yǔ)果斷舉起了雙手，畢竟他也不清楚舉左手還是右手。
“你若有事舉右手即可?若是不會(huì)做繼續(xù)待著就好，別影響其他人！”聹課授隨口說(shuō)道！
聞言凌塵語(yǔ)放下了左手，而右手依然舉的高高的。
“你說(shuō)！”
“我的名字該怎么寫，又該寫在哪里？”凌塵語(yǔ)認(rèn)真的看著聹課授。
此言一處，不僅是聹課授大吃一驚，其他新人也是坐不住了，皆是投來(lái)疑惑的目光。
“這都什么人啊？”
“體能不行、文筆不行，這兄弟是來(lái)搞笑的吧！”
“體內(nèi)測(cè)試的平均分已被他吃了，如今還想來(lái)吃文筆測(cè)試的平均分？”
“這樣的新人，我們一班真的需要嗎？”
……
“你是認(rèn)真的嗎？”聹課授心平氣和的問(wèn)道！
“您不妨確認(rèn)一下我的眼神，我真的沒(méi)有說(shuō)笑！”凌塵語(yǔ)認(rèn)真的說(shuō)道！
聹課授聞言突然覺(jué)得有點(diǎn)意思，便說(shuō)道:“眼神就不用確認(rèn)了，你不會(huì)書(shū)寫自己的姓名我已知道，那你能不能看懂試題?”
“說(shuō)句心里話，我一個(gè)字也看不懂！”凌塵語(yǔ)恬不知恥的說(shuō)道！