于是他半躬下.身，來摸她的腦袋，“倪倪，哥哥很讓爸爸媽媽省心，你也乖一點，好不好？”
所以她說：“好。”
——好的，我會聽話的，我不會給你們添麻煩的。
倪歌突然有點沮喪。
這種沮喪的心情一直延續(xù)到午休時間，直到前方帶路的容嶼忍無可忍，有些不耐煩地打破她低迷的氣場：“跟我一起自習(xí)，就這么讓你難受嗎？”
“……沒。”倪歌舔舔唇，實話實說，“你愿意把自習(xí)室的座位分給我，我還挺開心的。”
容嶼：“哼。”
他帶著她上樓。
高三的小自習(xí)室在教學(xué)樓頂層，大片大片玻璃落地窗，采光好得令人發(fā)指。
他們來得很早，這會兒教室里還沒別人。容嶼走到窗邊停下：“我的位置是這個。”
倪歌下意識看了眼標(biāo)號——四。
……班級排名啊。
她忍不住想，如果這家伙愿意好好學(xué)英語和語文，應(yīng)該也是年級第一才對。
“之前隔壁教室有多余的空桌椅，我就多拿了一套。”他一邊說，一邊將那張桌子上堆積的課本收起來，“你可以坐我旁邊。”
倪歌真情實意：“謝謝哥哥。”
容嶼這次連“哼”聲都小了很多：“成績單給我。”
“什么？”
“裝傻是吧。”
“……”
倪歌不情不愿地放下書包，把成績單遞給他。
容嶼一看，樂壞了：“你變態(tài)吧？英語能考一百四十多？”
“……”但、但數(shù)學(xué)就只有英語的零頭。
倪歌屏住呼吸。
以為他下一秒就要罵她了。
結(jié)果，他又嘆息：“語文也考得很好啊。”
倪歌耳朵突然燒起來。
小綿羊慫唧唧的，容嶼坐下來，故作不經(jīng)意地叫：“倪歌。”
“嗯？”
“你覺得，做數(shù)學(xué)題的首要步驟是什么？”
她小心翼翼：“拿起筆，打開本子。”
“嗯，然后呢？”
倪歌突然嚴(yán)肅：“……開，開始哭泣。”
“……”
“我很認真地做題了。”怕他不信，她嚴(yán)肅地辯解，“我證平行證了四十分鐘。”
“然后？”
“然后證出來，不平行。”
“……”
容嶼強忍住狂笑的沖動。
“坐。”他敲敲桌子，從筆袋里抽出一支筆，“我答應(yīng)清時哥了。”
后半句話像是在解釋，為什么要這么主動地給她講題。
倪歌微怔，然后乖乖坐下。
考慮到她的腦回路，容嶼極大地降低了講題的速度。
午飯過后，自習(xí)室里陸陸續(xù)續(xù)地進來其他同學(xué)，他主動收起筆：“剩下的明天再講。”
倪歌乖乖應(yīng)好。
他轉(zhuǎn)身去拿自己的作業(yè)，還沒攤開，又聽倪歌故作輕松地小聲問：“對了哥哥，英文字母有多少個，你還記得嗎？”
“二十四個。”容嶼想也不想，“怎么了？”
倪歌努力云淡風(fēng)輕：“沒事。”
算了。
大佬說是幾個，就是幾個：）
過會兒。
她又像只貓似的，分外不安分地小聲問：“哥哥，我以后教你英語好不好？”
鬼丫頭片子肯定有坑在等自己，容嶼看她一眼，十分遲疑：“什么條件？”
“就是，之前……清時哥說，讓你照顧我。”
“嗯。”
“你沒忘吧？”
他努力耐住性子：“沒。”
“話說在前頭，以前清時哥在時，我們也經(jīng)常這樣干的。”她怕他害怕，非常認真地提示，“所以，你千萬不要有道德負擔(dān)。”
“……”
他已經(jīng)開始害怕了。
她到底要讓他干什么。
“萬一……我是說萬一哈，老師要找我請家長。”倪歌有些心虛地舔舔唇，一本正經(jīng)地道，“你能不能跟她說，你是我爸爸？”
作者有話要說： 容嶼：……？？？想叫爸爸是不是？有本事你去床上叫啊：）
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開啟成就：一起自習(xí)√
那離一起生孩子也不遠了。
恭喜嶼哥喜當(dāng)?shù)耐杲Y(jié)（不是……